25 декабря 2013

Поздравляем!

С Рождеством! - Открытки с Рождеством Христовым 2014
Как благая весть о рождении Иисуса когда-то озарила мир, так пусть свет этого великого праздника сегодня озаряет души и наполняет их верой, благодатью, спокойствием, гармонией,счастьем,радостью и теплом.Пусть сбудутся все мечты и осуществятся все желания!

17 декабря 2013

Приглашаем на ЁЛКУ в школе

19 декабря в 17.00 ждём на ЕЛКУ  ребят нашей подготовительной школы. Праздник пройдёт в актовом зале Пяхклимяэской гимназии.
Приглашаем ребят и их родителей!

15 декабря 2013

В Мастерской у Гномов

В четверг и в субботу наши дошколята побывали  в Мастерской у Гномов. Там они изготовили открытки. (на обратной стороне вклеено приглашение на Ёлку). 
Ребята порадовали Гномов своими стихами, песнями и даже танцами. В подарок от Гномов они получили пипаркооки.
Спасибо родителям, которые откликнулись на просьбу и положили в портфель ребятам клей-карандаш. Спасибо тем родителям,  кто нарядил ребят в шапочки Гномиков. Особое спасибо тем родителям, кто разучил с ребятами новогодние стихи.
Фотографии  здесь

13 декабря 2013

Для мам девочек!

Вдруг пригодится: мастер-класс прически из косички
Здесь

Расписание на 14 декабря

14 декабря у ребят следующие уроки: эстонский язык, музыка, учимся писать и Мастерская Гномов.
В Мастерской Гномов ребята делают открытки (нужен клей-карандаш), рассказывают новогодние  стихи , поют песни, получают от Гнома в благодарность пипаркооки.
Желательно, чтобы ребята были нарядными и в шапочках Гномика.
В группе С  занятия заканчиваются  в 11.25

Вести с урока английского языка

Повторили:
Good morning!
Good afternoon!
Good evening!
What is your name?
My name is..............
Ввели:
Nice to meet you!
Nice to meet you too! 
See you later!
This is my family / mother/ father/ sister/brother/ grandmother/grandfather.
I have got a family/a sister/a brother/ a family/ a brother .........
Разминка:
Stand up!
Hands up!
Hands down!
(Jump!  Clap y

07 декабря 2013

Расписание уроков на 12 декабря (четверг)

У ребят будет 2 занятия. Закончатся занятия, как обычно в 17.50 (уроки будут по 45 минут)
1. Музыка
2. Рождественская мастерская у Гномов
Просьба одеть ребятам шапочки Гномиков, если они есть.
Желательно , чтобы ребята знали новогоднее стихотворение.

04 декабря 2013

Новогодняя ёлка

Уважаемые родители!
19 декабря в 17.00 для ребят, которые посещают подготовительный класс в нашей школе пройдёт ЕЛКА. Мы ждём вас и ребят на праздник. Постарайтесь спланировать заранее время (это четверг). Очень жаль, что в прошлой четверти на празднике было мало родителей. Уроков на последней неделе не будет.

Расписание на 5 декабря и 7 декабря

Четверг:
1.Учимся читать
2. Английский язык
3. Музыка

Суббота:
Группа А                        Группа В
1. Учимся читать          1. Английский язык
2. Музыка                       2. Познаю мир
3. Английский язык      3. Учимся читать  

Группа С                          Группа Д

1. Познаю мир                 1. Музыка   
2.  Учимся читать          2. Английский язык
3. Музыка                        3.  Познаю мир

01 декабря 2013

Поздравляем с первым Адвентом!

Сегодня 1 декабря- первый день ЗИМЫ. На улице падает пушистый снег.
Сегодня первый день АДВЕНТА. 
Адвент  - время ожидания прихода Рождества. Счастливые 4 недели. Сказочное  и доброе время. Послушным ребятам Гномики приносят маленькие подарочки..
Во время Адвента церковь призывает всех к совершению дел милосердия. Поговорите: какие добрые дела  смогут совершить ваши ребята?

Вести с урока музыки

На уроке музыки дети учили песни на эстонском языке для ёлки в школе.
Спасибо родителям, которые доучили с ребятами  дома песню "В лесу родилась ёлочка".
Ещё одну песню на русском языке будут дети петь на ёлке. Это «Расскажи, Снегурочка»
Вот слова данной песни. Предлагаем поучить их дома. 

Расскажи, Снегурочка,
Где была?

На уроке эстонского языка

На уроке (суббота 30.11) рассматривали тему про месяца и времена года (Kuud ja aastaajad).
Необходимо закрепить предложения про погоду: 
ilm on külm-погода холодная
ilm on soe-погода тёплая
ilm on pilves-погода облачная
päike paistab-светит солнце
sajab vihma-идёт дождь
sajab lund-идёт снег
tuul puhub-дует ветер

Учимся, играя!

Детей в дошкольном возрасте лучше обучать играя. Нашла неплохой мульфильм для ребят, мотивирующий желание научиться читать. Только в данном фильме есть большой минус: неправильно пишут письменные буквы. Обязательно ребёнку надо положить тетрадь с письменными буквами и показывать правильное написание или хотя бы говорить, что буквы в фильме сказочные, что в школе их пишут немного не так.
Предлагаю ФИЛЬМ для просмотра.
Уважаемые родители! Делитесь своими интересными ссылками. Мы уверены, что вы тоже используете в работе с детьми что-то из Интернета. Будем вам благодарны!

Обращение к родителям!

Если вы внимательно читаете сообщения, то догадываетесь, что в четверг ребята успевают немного больше, т.к. в этих группах всего по 14 человек, а в субботу группы большие (по 25-27 человек). Я уже обращалась с просьбой: если кто-то может ходить по четвергам из субботних групп, то, пожалуйста, перейдите в эти группы. Было бы полезнее иметь группы все примерно по 20 человек. 
Вторая просьба : не опаздывать. Своими опозданиями вы срывает учебный процесс. Учителю надо останавливать урок, сажать ребёнка, помогать доставать учебные принадлежности, потом вновь долго настраивать всех ребят на урок. Давайте уважать друг друга.

Вести с урока "Учимся считать"

В четверг на уроке информатики ребята закрепляли навыки счёта Пранглимине. В этот раз уже некоторые ребята старались считать без пальцев. Но большинство ещё считают либо на пальцах, либо присчитывают второе слагаемое, а кто -то даже использует свой нос!
Победителями на уроке в четверг были Ваня Акулов, Элеонора и Эвелина (они считал без опоры). Молодцы!
В субботу на уроках математики  отрабатывали понятие предыдущее число, последующее число и соседи числа.  Решали математические задачи (на плюс и минус).
Закрепляли НАПРАВО и НАЛЕВО.  Есть ребята, которые ещё путаются. 

26 ноября 2013

Миксике

Очень жаль, что наши ребятки работают под общими логинами в Миксике. Хотелось бы поблагодарить и узнать: кто у нас такой УМНИЧКА!? Кто -то из ребят постоянно  работает под логином lapsik 11 и показывает хороший результат. Сегодня этот ребёнок работал в 12.43. Кто же это у нас ? Кого же похвалить?

25 ноября 2013

Мастерская Гномов

Уважаемые родители! 
В нашей школе есть хорошая традиция:проводить для младших школьников мастерскую Гномов. В этом году ваши дети тоже её посетят. Группа, которая занимается в четверг, посетит мастерскую 12 декабря. Группы.которые учатся по субботам, посетят мастерскую Гномов 14 декабря. В мастерской Гномов ребята будут делать Рождественские открытки, говорить о Рождестве, рассказывать стихи. Гном угостит ребят пипаркооками. Поэтому к данному числу выучите, пожалуйста, со своим ребёнком интересное новогоднее стихотворение.
Современные стихи можно найти здесь 
Будьте внимательны в отборе стихов!

23 ноября 2013

Расписание на следующую неделю (28.11 и 30.11)

Четверг
1. Эстонский язык
2. Учимся писать
3. Информатика

Суббота:
Группа А: 
1.  Учимся писать   2.  Информатика  3. Эстонский язык

Группа В: 
1.  Эстонский язык   2. Музыка (на эстонском языке)  3.  Учимся писать 

Группа С : 
1.   Музыка (на эстонском языке)   2.  Учимся писать 3. Информатика

Группа Д:
1. Информатика  2. Эстонский язык  3. Музыка (на эстонском языке)

Благодарность!

Благодарим  Ксению Веселову, Елену Полуэктову, Юну Матвееву за то, что они зарегистрировались в постоянные читатели нашего блога. Спасибо!

Вести с урока "Учимся считать, рассуждать, анализировать"

Сегодня на уроке "Учимся считать, рассуждать, анализировать" решали логические задачи. Презентацию с урока выставлю на блог чуть позже (пока не получается её вставить).Закрепляли понятия :последующее, предыдущее:
  • какой сегодня день недели?
  • какой  день недели был вчера?
  • какой  день недели был позавчера?
  • какой  день недели будет завтра?
  • какой  день недели будет послезавтра?
Аналогично с названиями месяцев, временами года...

На листах выполняли работу №4 . Листы ребята забрали домой. Поработайте ещё раз над этими заданиями. Некоторые ребята ещё затрудняются в нахождении справа или слева.
Закреплялись понятия: больше - меньше, больший - меньший, выше - ниже, высокий - низкий, шире - уже, широкий - узкий, толще - тоньше, толстый-тонкий, длиннее-короче

Вести с урока "Учимся читать"

Тема: звук и буква У .

1.Разминка:
Назовите одним словом, кто это?
* Лебедь, аист, гусь, дятел, синица
Разделить слова на слоги:
дя-тел, гусь, ле-бедь, си-ни-ца, сне-гирь, а-ист …….
2. Игра «Узнайте звук»: хлопок , если в слове есть звук (у)
Паук, цветок, лужа, диван, стол, стул, голуби, курица, сок, сук, конфета, груши ….
3. Печатание в тетради буквы У 
4.Чтение:
У И А И У У А И А У И У А И У У А И

Вести с урока музыки

Сегодня на уроке музыки  ребята готовились к празднику. 21 декабря для всех групп пройдёт в нашей школе ЕЛКА.
Сегодня ребята учили песню "В лесу родилась ёлочка"
Пожалуйста, поучите слова песни:

В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная, зеленая была.
Зимой и летом стройная, зеленая была.

20 ноября 2013

Игры на внимание и логику

Предложите ребятам поиграть здесь

Лукошко сказок

Есть сказки, которые способны бороться со всевозможными капризами детей. Убирать игрушки, и помогать маме они тоже научат. Только перед тем, как прочитать ребёнку волшебную историю, потребуется некоторая подготовка». Эти рекомендации и волшебные сказки для исцеления от капризов обязательно помогут и Вам!
Далее

Благодарность

Как я уже писала, на уроке информатики ребята работали на сайте Миксике. Очень приятно, что кто-то из ребят в эти дни тренировался считать дома и в Пранглимине, и в интерактивном упражнении. Жаль, что потренировались считать только два ученика. Большинство детей считают только на пальцах. Поэтому используйте возможность тренировки навыка счёта  на сайте Миксике. Успехов!

18 ноября 2013

Расписание на 21.11 и 23.11

Четверг
1. Английский язык
2. Учимся читать
3. Учимся считать

Суббота:
Группа А: 
1.  Учимся считать   2.  Английский язык   3. Музыка 
Группа В: 
1. Музыка 2. Учимся читать  3.  Учимся считать 
Группа С : 
1.  Учимся читать  2.  Учимся считать 3. Английский язык
Группа Д:
1. Английский язык  2. Музыка 3. Учимся читать 

Учимся считать

На уроке ребятам выдан лист с проверочной работой №3. Обратите внимание на ошибки ребят. Большинство ребят отлично справились. Выданы тетради. Посмотрите: справился ли ваш ребёнок с заданием в предыдущую  неделю. Для домашнего задания прописаны два орнамента. Обратите внимание на то, как ваш ребёнок будет его продолжать. Успехов!

Информатика

В четверг и в субботу был урок информатики.  На уроке ребята учились включать и выключать компьютер,  познакомились с образовательным сайтом Миксике.
В четверг ребята  соревновались в группах в счёте  в пределах 10. В основном все ребята использовали для счёта пальчики. Хочется отметить Ваню Акулова и Лизу Щура. Они были победителями и работали  без пальчиков. Молодцы!
В субботу для ребят задачу упростила: составила упражнение на счёт в пределах 5 (сложение и вычитание).
Дома можно потренироваться ЗДЕСЬ
Логин можно взять любой от     lapsik1      до    lapsik14
пароль 12345
Затем найдёте слово Пранглимине (  красной полосе), нажмите на него. Слева в столбике найдите слово ТРЕНИРОВОЧНАЯ, нажмите на него, затем появится таблица. В ней найдите слово СЛОЖЕНИЕ, около него слово классический. Нажмите на него. Появится зелёное поле с игрой. Под словом ТРЕНИРОВОЧНАЯ площадка будет розовый прямоугольник, Нажмите на него и выберите 1 уровень. Далее ребёнок может 4 минуты порешать примеры . Если ответ случайно ребёнок набрал неправильно, то его можно стереть, нажав на кнопку со стрелочкой.
Упражнеие  Сложение и вычитание в пределах 5 (svetvlad - 18.11.2013)  можно найти в разделе Teadusmiks (на главной странице слева в столбике найдите это слово). Затем свержу в чёрной полосе найдите слово УПРАЖНЕНИЕ.  Нажмите на него. Появится таблица и вней найдёте данное упражнение.
Успехов!

Познаём мир (14.11 и 16.11)

Тема: История новогодней ёлки и ёлочных игрушек Новогодняя ёлка — неотъемлемый атрибут празднования Нового года . Новогодняя ёлка представляет собой хвойное дерево, украшенное гирляндами, стеклянными и пластмассовыми игрушками, свечами и сладостями. Устанавливается на время проведения праздника Новый Год в домах или на улице.
Знакомились посредством презентации как украшали елку в старину наши предки. Как менялся облик новогодних игрушек. Разучили новое стихотворение. Раскрашивали новогоднюю ёлочку .

12 ноября 2013

Расписание на четверг и на субботу

1. Эстонский язык
2. Познаю мир
 3. Информатика
Очерёдность уроков  будет вывешена на доске объявлений

Вести с урока "Познаём.мир"

На последних уроках "Познаём мир" ребята изучали тему "Луговые травы и цветы"
Знакомились с цветами и травами, которые растут на лугу:
Клевер, вьюнок, ромашка, мак, кашка, цикорий, медуница, одуванчик.
Травы: мятлик, лисохвост, лебеда, лопух, крапива, подорожник. Раскрашивали иллюстрации.
Новое стихотворение про ромашку.
Урок 5." Как звери готовятся к зиме"
Знакомились с особенностями жизни диких животных и птиц в зимних условиях. Смотрели презентацию. Раскрашивали ежа и барсука.

Вести с урока "Учимся считать"

На последнем уроке "Учимся считать"отрабатывали понятия ВЫШЕ, НИЖЕ, СПРАВА, СЛЕВА, НА, ПОД. Ребята выполняли маленькую проверочную работу. Лист был взят на проверку. На следующем занятии ребята его получат и можно будет поработать над ошибками. Пока общие выводы:
10% ребят перепутали понятие "справа" и "слева".
10%-нарисовали неточное количество цветочков или яблок на дереве.
1% не нарисовали дерево выше дома.
3 % нарисовали цветы не под кустами.
Предложите дома ребятам нарисовать дерево, куст, цветок. Обратите внимание на то, как рисуют ствол у них (толщину). Предложите ребятам нарисовать яблоки на дереве. Посмотрите, куда нарисует их ваш ребёнок. На занятии некоторые ребята  рисовали на стволах деревьев, некоторые - за кроной деревьев.
2 задание было в тетрадях (они тоже взяты на проверку). Надо было по образцу продолжить орнамент:
1 клеточка вправо, 1 клеточка вниз, одна наискосок вниз  из верхнего правого угла в левый нижний, затем наискосок из левого верхнего в правый нижний, клеточка вверх наискосок из левого нижнего в правый верхний, затем наискосок из левого верхнего  в правый нижний, клеточка вверх наискосок из левого нижнего в правый верхний, 1 клеточка вверх наискосок из правого нижнего в левый верхний, одна - вверх, три -вправо, потом повторяется...
Второй орнамент посмотрите в тетради. Некоторые ребята отсутствовали на предыдущем уроке, где тоже учились продолжать рисовать орнамент. Остались невыполненные строчки. Пожалуйста, дайте выполнить их ребятам.
Некоторые ребята не понимают, что надо работать чётко по клеточкам.Объясните, пожалуйста, им их ошибки.
В конце урока с некоторыми группами успели поработать: 
выполнить логические упражнения. Их можно закрепить дома ЗДЕСЬ (1-3 упражнения)
Успехов!

12 октября 2013

Ответы на вопросы , которые задают родители

В данный момент  ребята разделены по группах без всякого принципа. В первый день, когда делили детей, старались учесть количество мальчиков и девочек в группах.

Ребята учатся у разных педагогов. В основном работают учителя, которые возьмут в следующем году 1 класс. Каждый учитель ведёт какой-то один предмет. Имена, фамилии  учителей и какой они ведут предмет написаны на блоге и в буклетах, которые выдали на собрании.
 Уже был один урок английского языка.

Теперь наши просьбы:
1. Приобретите, пожалуйста,  папку для тетрадей ( у кого их нет). Ребят надо приучать к аккуратности и порядку сразу.
2.  Пожалуйста, проверяйте, чтобы у ребёнка было 2 простых карандаша, цветные карандаши. Не надо носить в школу краски, мелки. Пенал не должен  быть большим. У одного мальчика пенал занимает всю парту.
3. Пожалуйста, не давайте ребёнку в школу йогурты.
4. В группе, которая занимается в четверг, уже 29 учеников. Поэтому после каникул её будем делить на 2 группы. Может кто-то может ходить в четверг? Тогда субботние группы тоже станут поменьше по размеру. Можно ваше пожелание о переводе в группу четверга написать в комментарии.
Уважаемые родители, убедительная просьба к вам: старайтесь не опаздывать приводить детей на занятия.  Это мешает учебному процессу. 
Спасибо за сотрудничество!

Вести с урока "Учимся считать, анализировать"

Урок был в группе "А", "В" и "С". Сегодня на занятии закрепляли названия геометрических плоских фигур и объёмных геометрических тел. Итогом работы было выполнение задания на листе:
1. Надо было простым карандашом соединить геометрическую объёмную фигуру с   предметом, соответствующим по форме. 
2. Далее выполняли логическое задание: "Найди лишнюю фигуру" (надо было раскрасить одну фигуру, у которой сторон и углов было больше, чем у других фигур  в этом  ряду). Лист ребята забрали домой. Можете проверить, как справился ваш ребёнок. Пожалуйста, складывайте листы в папку для тетрадей.
3. Далее на уроке работали над умением ориентироваться в тетради. Закрепляли понятия:вправо, влево , вверх, вниз.
От точки, поставленной учителем в тетради, надо было работать по команде:
начертить две клеточки вправо, затем одну клетку вверх, потом-одну влево, одну вверх, три вправо, одну вниз, одну влево, одну вниз, четыре вправо и потом продолжить это рисунок до конца строчки. Справились все, несмотря на то, что большую часть работы под команду выполняла с ними на доске. Это пока сложно для некоторых ребят. Это умение не только чертить по заданию, но и анализировать образец. Тетради сдали для прописывания заданий к следующему уроку.
4. В конце урока выполняли упражнения он-лайн. Зкрепляли понятия :БЛИЖЕ, МЕЖДУ, ДАЛЬШЕ, БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, СТОЛЬКО ЖЕ. 
В основном все группы выполнили упражнения уроков №1,2,3 и 4
Какие-то группы выполнили меньше. Если хотите, то можете проверить, как справляется ваш ребёнок ЗДЕСЬ

Вести с урока " Познаём мир"

Сегодня на уроке у ребят в группе"А" и "В"  темой   занятия  была " Домашние животные".
Говорили о животных, которые живут в квартире и на хуторе. Называли детёнышей: лошадь-жеребёнок, корова - телёнок и т.д.
А также о том, какую пользу приносят они человеку. Разучили стих про котика. Раскрасили картинку.
Ребята из группы "Д" этим занимались на прошлом уроке. Сегодня на уроке говорили об осенних месяцах, приметах осени, о красках осени, что делают животные в это время года, что происходит с растениями. Учили стихотворение про осень и раскрашивали картинку. По желанию можно выучить это небольшое стихотворение.

Вести с урока "Учимся читать"

Сегодня темой занятия было  "Звук и буква А".

На уроке ребята занимались делением слов на слоги, определяли количество слогов в словах,  подбирали слова, начинающиеся со звука [ а ].

Печатали по образцу букву А.

28 сентября 2013

Вести с урока «Учимся думать, рассуждать, считать, фантазировать» (26.09 и 28.09)

Сегодня на уроке ребята закрепляли названия геометрических плоских и объёмных  фигур. Спасибо тем  родителям, которые использовали предложенные для ребят ссылки.  Те ребята, которые играли на сайте "Солнышко", очень хорошо называли все названия фигур, различия их.
Сегодня на уроке учились ориентироваться в пространстве. Ребята получили листы и помогали прокладывать путь божьей коровке, двигаясь влево, направо, вниз, вверх по клеткам. Большинство ребят хорошо справились с заданием. Листы выданы ребятам.  Если ребёнок допустил ошибки, то пусть возьмёт карандаш другого цвета и выполнит задание заново. Предложите ребятам подобные задания.
Ребятам выданы их тетрадки. Пожалуйста, отведите в тетради поля и подпишите на тетради фамилию и имя, и букву группы. В тетрадях прописаны элементы. Если кто-то на уроке не успел их дописать, то предложите ребёнку закончить работу дома (если вы заинтересованы в успешной подготовке ребёнка к школе). Если ребёнок выполнил неаккуратно, то можно  повторить это задание.
В конце урока выполняли упражнение для развития логико-математических способностей.
Посмотреть его можно здесь (упражнение 1)
Пожалуйста, не делайте пока следующие упражнения.
Успехов!
Уважаемые родители подготовительной школы  НПГ!
Предлагаем вам зарегистрироваться на нашем блоге! Станьте нашими постоянными читателями!

23 сентября 2013

Мальчики и девочки- два разных мира

Родителям своих учеников на собраниях и в личных беседах говорила, что мальчиков и девочек надо воспитывать и обучать по - разному. Сегодня в одном из блогов прочитала хорошие советы на эту тему.
Предлагаю вам тоже их почитать на данном блоге
Очень важно научить правильно держать ручку при письме. Обращайте внимание на то, как ваш ребёнок держит ручку.
Советы "Как держать ручку при письме" здесь

Вести с урока «Учимся думать, рассуждать, считать, фантазировать» (19.09 и 21.09)

19.09 и 21.09  на занятии говорили о том, для чего людям нужна математика, чему учатся  на уроках математики. 
19.09 ребята на занятии смотрели видеоролик о числах и он-лайн логические математические задания.
21.09 не удалось посмотреть видеролик. Предлагаем его посмотреть дома.
Ролик здесь
Пожалуйста, обратите внимание на то, что 11.12....20 - это не цифры, а числа. И при счёте мы используем числа (в ролике неправильно употребляют понятие цифра).
21.09 на уроке знакомились с геометрическими фигурами и телами, с их сходствами и различиями.
Изучали понятия: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, трапеция, ромб, шар,  куб, конус, параллелепипед, острый, прямой и тупой углы.
Закрепить названия в игровой форме можно на сайте "Солнышко":
плоские фигуры
объёмные фигуры
Желаем успехов!

Вести с урока «Изучаем родной язык, учимся читать» (21.09)

На занятии говорили о слове, о лексическом значении слов. 

Вести с урока « Познаём мир. Познаем себя и других людей» (19.09 и 21.09)

На занятии ребята говорили о вежливых словах, учили их, разучивали стихотворение про вежливые слова (оно им выдалось на руки вместе с раскраской). Хорошо, если ребята дома повторят стихотворение.

Программа обучения и преподаватели



  • «Учимся думать, рассуждать, считать, фантазировать» (математика, логика, информатика) — Светлана Владимировна Ефимова
  • «Изучаем родной язык, учимся писать» (обучение грамоте, письмо) — Елена Николаевна Кононова
  • «Изучаем родной язык, учимся читать» (обучение грамоте, развитие речи) — Ирина Ивановна Лавтрентьева, Елена Семёнова
  • « Познаём мир. Познаем себя и других людей» — Валентина Анатольевна Вавилова
  • «Изучаем эстонский язык» (эстонский язык, музыка) — Екатерина Шемарина, Наталья Сазонова
  • «Изучаем английский язык» (английский язык, музыка) — Мария Светлошенко, Дарья Гордеева
  • Консультации психологаИгорь Расстрыги
  • Консультации логопедаОльга Леонидовна Ульянова

21 сентября 2013

СУББОТА
ЧЕТВЕРГ


А
B
C
D


21.09.13
19.09.13
  1.  
Учимся читать 102
Учимся писать103
Познаём мир105
Учимся считать, логика 104
Познаём мир104
  1.  
  Учимся писать103
Учимся считать, логика 104
Учимся читать   101
Познаём мир 105
Учимся писать 104
  1.  
Учимся считать, логика 104
Познаём мир 105
Учимся писать 102
Учимся читать 102
Учимся считать, логика 104

20 сентября 2013

На базе нашей  школы проводятся занятия в подготовительном классе для детей шестилетнего возраста. 
Подготовительный этап очень важен. Ведь от того, как будет организовано предшкольное образование, зависит, как быстро ребенок адаптируется к новым условиям после поступления в школу и качество образования на последующих ступенях обучения.
Принципиально важно, чтобы за период обучения в подготовительном классе у детей произошли изменения не только в знаниях, которые они приобрели в процессе обучения, но и уровне познавательных интересов, готовности к самообучению и самовоспитанию. Необходимо выровнять предстартовые возможности будущих первоклассников. Дети, посещающие детский сад, могут адаптироваться к детям не только из их группы. А «домашние» дети могут адаптироваться к общению в коллективе.
Надеемся, что мы поможем нашим ребятам! Надеемся на сотрудничество!

Расписание занятий:


по четвергам с 16.00 до 17.50 

1 занятие — 16.00 — 16.30 
2 занятие — 16.40 — 17.10 
3 занятие — 17.20 — 17.50 

 по субботам с 9.00 до 10.50

занятие       9.00 — 9.30
занятие       9.40 — 10.10
занятие       10.20 — 10.50

05 апреля 2013



Расписание  подготовительной школы                  4 четверть  (2013 год)
СУББОТА
ЧЕТВЕРГ

I
II
III
IV

06/04
28/03
  1.  
Математика с элементами логики 104
Английский язык 103
Эстонский язык 105
Окружающий мир 343
Эстонский язык
  1.  
Эстонский язык  105
Математика с элементами логики 104
Окружающий мир  343
Английский язык 103
Математика с элементами логики
  1.  
Английский язык 103
Эстонский язык 105
Математика с элементами логики 104
Эстонский язык 102
Окружающий мир
13/04
4/04
  1.  
Письмо  с элементами рисования  103
Эстонский язык 105
Чтение 344
Эстонский язык 102
Письмо  с элементами рисования  103
  1.  
Чтение  344
Письмо  с элементами рисования 103
Эстонский язык 105
Английский язык 104
Чтение 344
  1.  
Эстонский язык 105
Чтение 344
Английский язык 104
Письмо  с элементами рисования 103
Эстонский язык  
20/04
11/04
1.
Окружающий мир  343
Чтение 344
Письмо  с элементами рисования 103
Математика с элементами логики 104
Английский язык  104
2.
Математика с элементами логики 104
Окружающий мир 343
Чтение  344
Письмо  с элементами рисования 103
Математика с элементами логики  104
3.
Письмо  с элементами рисования 103
Математика с элементами логики 104
Окружающий мир 343
Чтение 344
Окружающий мир 343
27/04
18/04
1.
Окружающий мир 343
Чтение 344
Эстонский язык 105
Эстонский язык 102
Чтение 344
2.
Математика 104
Эстонский язык 105
Письмо с элементами рисования  103
Чтение 344
Окружающий мир  343
3.
Чтение 344
Математика с элементами логики 104
Окружающий мир  343
Письмо с элементами рисования 103
Эстонский  язык  105

25/04
Письмо  с элементами рисования  103
Английский язык 104
Математика с элементами логики 104

Обновлённые списки по группам

  A Elena Kononova 1 Matin, Egor ...