Миксике

Очень жаль, что наши ребятки работают под общими логинами в Миксике. Хотелось бы поблагодарить и узнать: кто у нас такой УМНИЧКА!? Кто -то из ребят постоянно  работает под логином lapsik 11 и показывает хороший результат. Сегодня этот ребёнок работал в 12.43. Кто же это у нас ? Кого же похвалить?

Мастерская Гномов

Уважаемые родители! 
В нашей школе есть хорошая традиция:проводить для младших школьников мастерскую Гномов. В этом году ваши дети тоже её посетят. Группа, которая занимается в четверг, посетит мастерскую 12 декабря. Группы.которые учатся по субботам, посетят мастерскую Гномов 14 декабря. В мастерской Гномов ребята будут делать Рождественские открытки, говорить о Рождестве, рассказывать стихи. Гном угостит ребят пипаркооками. Поэтому к данному числу выучите, пожалуйста, со своим ребёнком интересное новогоднее стихотворение.
Современные стихи можно найти здесь 
Будьте внимательны в отборе стихов!

Расписание на следующую неделю (28.11 и 30.11)

Четверг
1. Эстонский язык
2. Учимся писать
3. Информатика

Суббота:
Группа А: 
1.  Учимся писать   2.  Информатика  3. Эстонский язык

Группа В: 
1.  Эстонский язык   2. Музыка (на эстонском языке)  3.  Учимся писать 

Группа С : 
1.   Музыка (на эстонском языке)   2.  Учимся писать 3. Информатика

Группа Д:
1. Информатика  2. Эстонский язык  3. Музыка (на эстонском языке)

Благодарность!

Благодарим  Ксению Веселову, Елену Полуэктову, Юну Матвееву за то, что они зарегистрировались в постоянные читатели нашего блога. Спасибо!

Вести с урока "Учимся считать, рассуждать, анализировать"

Сегодня на уроке "Учимся считать, рассуждать, анализировать" решали логические задачи. Презентацию с урока выставлю на блог чуть позже (пока не получается её вставить).Закрепляли понятия :последующее, предыдущее:

• какой сегодня день недели?
• какой  день недели был вчера?
• какой  день недели был позавчера?
• какой  день недели будет завтра?
• какой  день недели будет послезавтра?

Аналогично с названиями месяцев, временами года...

На листах выполняли работу №4 . Листы ребята забрали домой. Поработайте ещё раз над этими заданиями. Некоторые ребята ещё затрудняются в нахождении справа или слева.
Закреплялись понятия: больше - меньше, больший - меньший, выше - ниже, высокий - низкий, шире - уже, широкий - узкий, толще - тоньше, толстый-тонкий, длиннее-короче

Вести с урока "Учимся читать"

Тема: звук и буква У .

1.Разминка:
Назовите одним словом, кто это?
* Лебедь, аист, гусь, дятел, синица
Разделить слова на слоги:
дя-тел, гусь, ле-бедь, си-ни-ца, сне-гирь, а-ист …….
2. Игра «Узнайте звук»: хлопок , если в слове есть звук (у)
Паук, цветок, лужа, диван, стол, стул, голуби, курица, сок, сук, конфета, груши ….
3. Печатание в тетради буквы У 
4.Чтение:
У И А И У У А И А У И У А И У У А И

Вести с урока музыки

Сегодня на уроке музыки  ребята готовились к празднику. 21 декабря для всех групп пройдёт в нашей школе ЕЛКА.
Сегодня ребята учили песню "В лесу родилась ёлочка"
Пожалуйста, поучите слова песни:

В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная, зеленая была.
Зимой и летом стройная, зеленая была.

Игры на внимание и логику

Предложите ребятам поиграть здесь

Лукошко сказок

Есть сказки, которые способны бороться со всевозможными капризами детей. Убирать игрушки, и помогать маме они тоже научат. Только перед тем, как прочитать ребёнку волшебную историю, потребуется некоторая подготовка». Эти рекомендации и волшебные сказки для исцеления от капризов обязательно помогут и Вам!
Далее

Благодарность

Как я уже писала, на уроке информатики ребята работали на сайте Миксике. Очень приятно, что кто-то из ребят в эти дни тренировался считать дома и в Пранглимине, и в интерактивном упражнении. Жаль, что потренировались считать только два ученика. Большинство детей считают только на пальцах. Поэтому используйте возможность тренировки навыка счёта  на сайте Миксике. Успехов!

Расписание на 21.11 и 23.11

Четверг
1. Английский язык
2. Учимся читать
3. Учимся считать

Суббота:
Группа А: 
1.  Учимся считать   2.  Английский язык   3. Музыка 
Группа В: 
1. Музыка 2. Учимся читать  3.  Учимся считать 
Группа С : 
1.  Учимся читать  2.  Учимся считать 3. Английский язык
Группа Д:
1. Английский язык  2. Музыка 3. Учимся читать 

Учимся считать

На уроке ребятам выдан лист с проверочной работой №3. Обратите внимание на ошибки ребят. Большинство ребят отлично справились. Выданы тетради. Посмотрите: справился ли ваш ребёнок с заданием в предыдущую  неделю. Для домашнего задания прописаны два орнамента. Обратите внимание на то, как ваш ребёнок будет его продолжать. Успехов!

Информатика

В четверг и в субботу был урок информатики.  На уроке ребята учились включать и выключать компьютер,  познакомились с образовательным сайтом Миксике.
В четверг ребята  соревновались в группах в счёте  в пределах 10. В основном все ребята использовали для счёта пальчики. Хочется отметить Ваню Акулова и Лизу Щура. Они были победителями и работали  без пальчиков. Молодцы!
В субботу для ребят задачу упростила: составила упражнение на счёт в пределах 5 (сложение и вычитание).
Дома можно потренироваться ЗДЕСЬ
Логин можно взять любой от     lapsik1      до    lapsik14
пароль 12345
Затем найдёте слово Пранглимине (  красной полосе), нажмите на него. Слева в столбике найдите слово ТРЕНИРОВОЧНАЯ, нажмите на него, затем появится таблица. В ней найдите слово СЛОЖЕНИЕ, около него слово классический. Нажмите на него. Появится зелёное поле с игрой. Под словом ТРЕНИРОВОЧНАЯ площадка будет розовый прямоугольник, Нажмите на него и выберите 1 уровень. Далее ребёнок может 4 минуты порешать примеры . Если ответ случайно ребёнок набрал неправильно, то его можно стереть, нажав на кнопку со стрелочкой.
Упражнеие  Сложение и вычитание в пределах 5 (svetvlad - 18.11.2013)  можно найти в разделе Teadusmiks (на главной странице слева в столбике найдите это слово). Затем свержу в чёрной полосе найдите слово УПРАЖНЕНИЕ.  Нажмите на него. Появится таблица и вней найдёте данное упражнение.
Успехов!

Познаём мир (14.11 и 16.11)

Тема: История новогодней ёлки и ёлочных игрушек Новогодняя ёлка — неотъемлемый атрибут празднования Нового года . Новогодняя ёлка представляет собой хвойное дерево, украшенное гирляндами, стеклянными и пластмассовыми игрушками, свечами и сладостями. Устанавливается на время проведения праздника Новый Год в домах или на улице.
Знакомились посредством презентации как украшали елку в старину наши предки. Как менялся облик новогодних игрушек. Разучили новое стихотворение. Раскрашивали новогоднюю ёлочку .

Расписание на четверг и на субботу

1. Эстонский язык
2. Познаю мир
 3. Информатика
Очерёдность уроков  будет вывешена на доске объявлений

Вести с урока "Познаём.мир"

На последних уроках "Познаём мир" ребята изучали тему "Луговые травы и цветы"
Знакомились с цветами и травами, которые растут на лугу:
Клевер, вьюнок, ромашка, мак, кашка, цикорий, медуница, одуванчик.
Травы: мятлик, лисохвост, лебеда, лопух, крапива, подорожник. Раскрашивали иллюстрации.
Новое стихотворение про ромашку.
Урок 5." Как звери готовятся к зиме"
Знакомились с особенностями жизни диких животных и птиц в зимних условиях. Смотрели презентацию. Раскрашивали ежа и барсука.

Вести с урока "Учимся считать"

На последнем уроке "Учимся считать"отрабатывали понятия ВЫШЕ, НИЖЕ, СПРАВА, СЛЕВА, НА, ПОД. Ребята выполняли маленькую проверочную работу. Лист был взят на проверку. На следующем занятии ребята его получат и можно будет поработать над ошибками. Пока общие выводы:
10% ребят перепутали понятие "справа" и "слева".
10%-нарисовали неточное количество цветочков или яблок на дереве.
1% не нарисовали дерево выше дома.
3 % нарисовали цветы не под кустами.
Предложите дома ребятам нарисовать дерево, куст, цветок. Обратите внимание на то, как рисуют ствол у них (толщину). Предложите ребятам нарисовать яблоки на дереве. Посмотрите, куда нарисует их ваш ребёнок. На занятии некоторые ребята  рисовали на стволах деревьев, некоторые - за кроной деревьев.
2 задание было в тетрадях (они тоже взяты на проверку). Надо было по образцу продолжить орнамент:
1 клеточка вправо, 1 клеточка вниз, одна наискосок вниз  из верхнего правого угла в левый нижний, затем наискосок из левого верхнего в правый нижний, клеточка вверх наискосок из левого нижнего в правый верхний, затем наискосок из левого верхнего  в правый нижний, клеточка вверх наискосок из левого нижнего в правый верхний, 1 клеточка вверх наискосок из правого нижнего в левый верхний, одна - вверх, три -вправо, потом повторяется...
Второй орнамент посмотрите в тетради. Некоторые ребята отсутствовали на предыдущем уроке, где тоже учились продолжать рисовать орнамент. Остались невыполненные строчки. Пожалуйста, дайте выполнить их ребятам.
Некоторые ребята не понимают, что надо работать чётко по клеточкам.Объясните, пожалуйста, им их ошибки.
В конце урока с некоторыми группами успели поработать: 
выполнить логические упражнения. Их можно закрепить дома ЗДЕСЬ (1-3 упражнения)
Успехов!