Новогодний праздник (фотогалерея)

Все фотографии смотрим ЗДЕСЬ.

Мастерская гномов (фотогалерея)

Все фотографии смотрим ЗДЕСЬ.

Новости с уроков 12.12(суббота)

                          В "мастерской гномов"

Говорили о приближающихся праздниках: Рождестве и Новом годе.

Читали стихи и пели песенки.

Мастерили Новогодние открытки и угощались печеньем «пипаркоок».

Учимся считать

Число и цифра 2. Учились писать цифру 2, разбирали состав числа 2, сравнивали числа используя знаки <, >.  Собирали пословицы, разучивали пальчиковую гимнастику.

Учимся читать

Содержание занятия по теме "Звук и буква Ы".

Работа с наглядным материалом по образованию форм множественного числа. Знакомство

со звуком Ы. Даём характеристику новому звуку.Просмотр презентации. Придумываем

слова, содержащие Ы в середине или конце слова. Выполнение задания на развитие

внимания с использованием наглядного материала на доске. Игровая деятельность,

способствующая развитию фонематического слуха. Работа в печатных тетрадях,

включающая штриховку, поиск в слове новой буквы, печатания букв.Итог занятия.

Учимся писать

1.Правописание прямой  наклонной палочки  (маленькой и большой) с закруглением

вверху и внизу.

2.Обведение по точкам.

3.Подготовка руки к письму.Раскрашивание.

4.Развитие пространственной ориентации, внимания, мышления.

Очень прошу проверить цветные карандаши. У некоторых детей карандаши имеют блёклые

цвета, твёрдые при раскрашивании. Желательно, чтобы карандаши были поточены дома, в

том числе и простой карандаш.

На уроке английского языка

Тема урока: Animals. 

Повторяли приветствия, счет от 1 до 10. 

Повторяли названия

животных: 

elephant

tiger

snake

giraffe

hippo

crocodile 

 

 

Новости с уроков 10.12(четверг)

    В "мастерской гномов"

Говорили о приближающихся праздниках: Рождестве и Новом годе.

Читали стихи и пели песенки.
Мастерили Новогодние открытки и угощались печеньем «пипаркоок».

Учимся считать

Число и цифра 2. Учились писать цифру 2, разбирали состав числа 2, сравнивали числа используя знаки <, >.  Собирали пословицы, разучивали пальчиковую гимнастику.
Учимся читать
Содержание занятия по теме "Звук и буква Ы".
Работа с наглядным материалом по образованию форм множественного числа. Знакомство
со звуком Ы. Даём характеристику новому звуку.Просмотр презентации. Придумываем
слова, содержащие Ы в середине или конце слова. Выполнение задания на развитие
внимания с использованием наглядного материала на доске. Игровая деятельность,
способствующая развитию фонематического слуха. Работа в печатных тетрадях,
включающая штриховку, поиск в слове новой буквы, печатания букв.Итог занятия.
На уроке английского языка

Тема урока: Animals. 

Повторяли приветствия, счет от 1 до 10. 

Повторяли названия

животных: 

elephant

tiger

snake

giraffe

hippo

crocodile 

 

 

Новогодний праздник!

Новогодний праздник!

для всех групп подготовительной школы

состоится 17 декабря в четверг

группы А, В (четверг) с 16.00 до 17.00

группы А, В. С, D (cуббота) c 17.30 до 18.30

 

Новости с уроков 05.12(суббота)

На уроке эстонского языка

тема «Talverõõmud”
1. Cлушали песню с мультфильмом «Talverõõmud»
(http://www.mudila.ee/lastelaulud), вспоминали названия предметов одежды (paneme kindad kätte, mütsi pähe), зимние виды спорта (кататься на лыжах, санках, коньках) и спортивный инвентарь (санки, лыжи, коньки).
2. Составляли описания по картинкам (погода, где происходит действие, что делают люди), отвечали на вопросы (какого цвета, где, кто, что делает).
PILDIL ON TALV. ILM ON HEA. ÕUES ON KÜLM. PÄIKE PAISTAB. TUULT EI OLE.
SAJAB LUND. POISID PEAVAD/ TEEVAD LUMESÕDA. POISS SUUSATAB METSAS. LAPSED UISUTAVAD LIUVÄLJAL. INIMESED KELGUTAVAD PARGIS.
Использовали слова:
SUUSATAMA - ходить ~ бегать ~ кататься ~ идти на лыжах
SUUSK– ЛЫЖА, SUUSAD - ЛЫЖИ
SUUSAKEPP, -KEPI, - KEPPI – ЛЫЖНАЯ ПАЛКА
UISUTAMA - кататься ~ бегать на коньках;
UISK – конёк, UISUD – КОНЬКИ
LIUVÄLI – каток
LUMEMEMM - СНЕЖНАЯ БАБА, СНЕГОВИК
JÄÄHOKI – ХОККЕЙ
KELK – САНКИ, KELGUTAMA – КАТАТЬСЯ НА САНКАХ.
3. Раскрашивали картинки (лыжи, санки, коньки), закрепили их названия и повторили названия цветов. Каждый ребенок показал перед классом свою картинку и рассказал о ней (что это, какого цвета, для кого он раскрасил).
4. Слушали песню «Lumehelbeke tasa tasa”  (https://www.youtube.com/watch?v=eRpEnN0aNb8), учили новые слова:  lumehelbeke – снежинка, tasa – тихо.
Музыка
На уроке музыки знакомились с музыкальным ритмом. Играли в ритмические игры. Распевались. Разучивали новогодние песенки:

«Белые снежинк», «В лесу родилась елочка». 

Разучивали новогодние танцы.

Познаю мир
В царстве грибов
1.Закрепление  и систематизация  знаний о грибах.
2.Развитие зрительного внимания, мышления и памяти, речи детей.
3.Прививать интерес к познанию окружающего мира;
4. Способствовать формированию бережного отношения к природе
Развитие речи
1. Упражнение на разминку речевого аппарата.
2.Повторение скороговорки.
3.Игра «Цепочка слов.»
4.Придумывание рифмы.
5.Физминутка.

Новости с уроков 3.12(четверг)

Учимся писать
1. Правописание прямой наклонной палочки (большой и маленькой)
с закруглением вверху вправо.

2.Правописание прямой наклонной палочки (большой и маленькой)

 с закруглением  внизу влево.

3.Работа по штриховке цветными карандашами.

4. Съедобные и несъедобные грибы.

На уроке эстонского языка
тема «Talverõõmud”
1. Cлушали песню с мультфильмом «Talverõõmud»
(http://www.mudila.ee/lastelaulud), вспоминали названия предметов одежды (paneme kindad kätte, mütsi pähe), зимние виды спорта (кататься на лыжах, санках, коньках) и спортивный инвентарь (санки, лыжи, коньки).
2. Составляли описания по картинкам (погода, где происходит действие, что делают люди), отвечали на вопросы (какого цвета, где, кто, что делает).
PILDIL ON TALV. ILM ON HEA. ÕUES ON KÜLM. PÄIKE PAISTAB. TUULT EI OLE.
SAJAB LUND. POISID PEAVAD/ TEEVAD LUMESÕDA. POISS SUUSATAB METSAS. LAPSED UISUTAVAD LIUVÄLJAL. INIMESED KELGUTAVAD PARGIS.
Использовали слова:
SUUSATAMA - ходить ~ бегать ~ кататься ~ идти на лыжах
SUUSK– ЛЫЖА, SUUSAD - ЛЫЖИ
SUUSAKEPP, -KEPI, - KEPPI – ЛЫЖНАЯ ПАЛКА
UISUTAMA - кататься ~ бегать на коньках;
UISK – конёк, UISUD – КОНЬКИ
LIUVÄLI – каток
LUMEMEMM - СНЕЖНАЯ БАБА, СНЕГОВИК
JÄÄHOKI – ХОККЕЙ
KELK – САНКИ, KELGUTAMA – КАТАТЬСЯ НА САНКАХ.
3. Раскрашивали картинки (лыжи, санки, коньки), закрепили их названия и повторили названия цветов. Каждый ребенок показал перед классом свою картинку и рассказал о ней (что это, какого цвета, для кого он раскрасил).
4. Слушали песню «Lumehelbeke tasa tasa”  (https://www.youtube.com/watch?v=eRpEnN0aNb8), учили новые слова:  lumehelbeke – снежинка, tasa – тихо.
Музыка
На уроке музыки знакомились с музыкальным ритмом. Играли в ритмические игры. Распевались. Разучивали новогодние песенки:

«Белые снежинк», «В лесу родилась елочка». 

Разучивали новогодние танцы.

 

Новости с уроков 28.11(суббота)1

Учимся писать
1. Правописание прямой наклонной палочки (большой и маленькой)
с закруглением вверху вправо.
2.Правописание прямой наклонной палочки (большой и маленькой)

с закруглением  внизу влево.
3.Работа по штриховке цветными карандашами.
4. Съедобные и несъедобные грибы.
Учимся считать
Число и цифра 2. Учились писать цифру 2, разбирали состав числа 2, сравнивали числа используя знаки <, >.  Собирали пословицы, разучивали пальчиковую гимнастику.
На уроке английского языка
Новая тема – семья.
Работа с карточками и презентацией на тему Family.
Лексика:
Mother, father, sister, brother, baby.
Отработка умений и навыков: научить произносить буквосочетание  — th   в словах:
Mother, father, brother ;
уметь их произносить и выучить.
Повторение пройденной лексики.
Песня: Finger Family Song
https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g
“Finger Family”  lyrics
1. Daddy finger, daddy finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
2. Mommy finger, Mommy finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
3. Brother finger, Brother finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
4. Sister finger, Sister finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
5. Baby finger, Baby finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?

Новости с уроков 26.11(четверг)

Познаю мирВ царстве грибов
1.Закрепление  и систематизация  знаний о грибах.
2.Развитие зрительного внимания, мышления и памяти, речи детей.
3.Прививать интерес к познанию окружающего мира;
4. Способствовать формированию бережного отношения к природе
Развитие речи
1. Упражнения  над артикуляцией  звуков.
2.Продолжение работы над загадками:
 отгадывание,доказательства,нахождение знакомых гласных  в отгадках.
3.Физминутка.
4.Игра «Угадай слово.
5.Работа над скороговоркой.
На уроке английского языка
Новая тема – семья.
Работа с карточками и презентацией на тему Family.
Лексика:
Mother, father, sister, brother, baby.
Отработка умений и навыков: научить произносить буквосочетание  — th   в словах:
Mother, father, brother ;
уметь их произносить и выучить.
Повторение пройденной лексики.
Песня: Finger Family Song
https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g
“Finger Family”  lyrics
1. Daddy finger, daddy finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
2. Mommy finger, Mommy finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
3. Brother finger, Brother finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
4. Sister finger, Sister finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
5. Baby finger, Baby finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?

Новости с уроков 21.11(суббота)

На уроке эстонского языка

Тема:фрукты
ÕUN- яблоко

PIRN -груша

PLOOM- слива

KIRSS -вишня

BANAAN- банан

VIINAMARI- виноград

SIDRUN- лимон

APELSIN- апельсин

Повторяли тему:AEDVILJAD (овощи): KAPSAS

(капуста), PORGAND (морковка), SIBUL (лук), KARTUL (картошка), TOMAT

(помидор), KURK (огурец), HERNES (горох), PEET (свёкла). Дети говорили

какой овощ им нравится. MIS SULLE MAISTEB? MULLE MAITSEB PORGAND, TOMAT, KURK, HERENS. 

Музыка
На уроке музыки знакомились с музыкальным ритмом. 

Играли в ритмические игры. Распевались. Разучивали новогодние песенки.
Играли на музыкальных инструментах(бубнах).
Познаю мир
В царстве грибов
1.Закрепление  и систематизация  знаний о грибах.
2.Развитие зрительного внимания, мышления и памяти, речи детей.
3.Прививать интерес к познанию окружающего мира;
4. Способствовать формированию бережного отношения к природе
Развитие речи
1. Упражнения  над артикуляцией  звуков.
2.Продолжение работы над загадками:
 отгадывание,доказательства,нахождение знакомых гласных  в отгадках.
3.Физминутка.
4.Игра «Угадай слово.
5.Работа над скороговоркой.

 

Новости с уроков 19.11(четверг)

На уроке эстонского языка

Тема:фрукты
ÕUN- яблоко

PIRN -груша

PLOOM- слива

KIRSS -вишня

BANAAN- банан

VIINAMARI- виноград

SIDRUN- лимон

APELSIN- апельсин

Повторяли тему:AEDVILJAD (овощи): KAPSAS

(капуста), PORGAND (морковка), SIBUL (лук), KARTUL (картошка), TOMAT

(помидор), KURK (огурец), HERNES (горох), PEET (свёкла). Дети говорили

какой овощ им нравится. MIS SULLE MAISTEB? MULLE MAITSEB PORGAND, TOMAT, KURK, HERENS. 

Музыка
На уроке музыки знакомились с музыкальным ритмом.

Играли в ритмические игры. Распевались. Разучивали новогодние песенки.
Играли на музыкальных инструментах(бубнах).
 

Новости с уроков 14.11(суббота)

Развитие речи

1. Упражнения на артикуляйию звуков.
2. Упражнение «Исправь ошибку.»
3. Физминутка.
4. Работа над загадками:
отгадки,доказательства, описание.
На уроке английского языка
Повторение:
Умение здороваться в разное время дня.
Good morning./ Good afternoon./ Good evening.
Песня:
https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw
2. Умение отвечать на вопрос: What’s your name?
3.  Повторение счета от 1 до 10 и умение отвечать на вопрос : How old are you?
https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw
http://www.dreamenglish.com/howoldareyou1.mp3
How old are you?
How old are you?
How old are you?
How old are you?
I'm 2 years old
I'm 3 years old
I'm 4 years old
How old are you? 
(repeat with next verse saying I'm 5,6,7 years old)
Новая тема – цвета.
Работа с карточками и презентацией на тему Colors.
Лексика:
Red, orange, yellow, green, blue, purple, pink.
Отработка умений и навыков узнавать название цвета на слух, умение прочитать название цвета на английском и назвать цвет на английском, увидев его.
Песня Rainbow song
https://www.youtube.com/watch?v=tRNy2i75tCc
Раскраска на определение цвета.
Учимся писать
1. Правописание прямой наклонной палочки (большой и маленькой)
с закруглением вверху вправо.
2.Правописание прямой наклонной палочки (большой и маленькой)

 с закруглением  внизу влево.

3.Работа по штриховке цветными карандашами.

4. Съедобные и несъедобные грибы.

Учимся считать

Число и цифра 2. Учились писать цифру 2, разбирали состав числа 2, сравнивали числа используя знаки <, >.  Собирали пословицы, разучивали пальчиковую гимнастику.

 

Новости с уроков 12.11(четверг)

 

На уроке английского языка

Повторение:
Умение здороваться в разное время дня.
Good morning./ Good afternoon./ Good evening.
Песня:
https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw
Good morning. Good morning.
Good morning. How are you?
I'm fine. I'm fine. I'm fine.
Thank you.
Good afternoon. Good afternoon.
Good afternoon. How are you?
I'm not good. I'm not good. I'm not good.
Oh, no.
Good evening. Good evening.
Good evening. How are you?
I'm great. I'm great. I'm great.
Thank you.
2. Умение отвечать на вопрос: What’s your name?
3.  Повторение счета от 1 до 10 и умение отвечать на вопрос : How old are you?
https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw
http://www.dreamenglish.com/howoldareyou1.mp3
How old are you?
How old are you?
How old are you?
How old are you?
I'm 2 years old
I'm 3 years old
I'm 4 years old
How old are you? 
(repeat with next verse saying I'm 5,6,7 years old)
Новая тема – цвета.
Работа с карточками и презентацией на тему Colors.
Лексика:
Red, orange, yellow, green, blue, purple, pink.
Отработка умений и навыков узнавать название цвета на слух, умение прочитать название цвета на английском и назвать цвет на английском, увидев его.
Песня Rainbow song
https://www.youtube.com/watch?v=tRNy2i75tCc
Раскраска на определение цвета.
Учимся писать
1. Правописание прямой наклонной палочки (большой и маленькой)
с закруглением вверху вправо.

2.Правописание прямой наклонной палочки (большой и маленькой)

 с закруглением  внизу

влево.

3.Работа по штриховке цветными карандашами.

4. Съедобные и несъедобные грибы.

Познаю мир
Путешествие в мир природы.
1. Повторение рассказа о белочке.
2.Рассматривание репродукций с картин художников «Золотая осень.»
3.Составление предложений на данную тему.
3.Физминутка. Муз. Игра «Мы в лесу гуляли.»
4.Составление мини- рассказов «Золотая осень.»