Занятия в подготовительной школе продолжатся после каникул:

                                         03.11.16(четверг)

                                         05.11.16(суббота)

Новости с уроков 20.10.16(четверг)

                                                             ДЕНЬ НАУКИ

 Что внутри нас

На занятии изучали кости скелета, мышцы тела. Разгадывали загадки про части тела. Развивали мышцы тела, показывали части тела. Рисовали левой рукой правую кисть. Знакомились с названием пальцев. Знакомились с работой частей тела и с правилами сохранения здоровья.. Смотрели развивающий мультфильм и презентацию.

Свойства воды

1. Лёд - это вода в твёрдом виде. Лёд тает и превращается в воду.

Потрогали лёд, рассказали,  какой он.

2. "Купали" яйцо в стакане с водой : в обычной воде - тонет. опускаясь на

самое дно стакана;

в солёной воде - яйцо не тонет, плавает.

3. Переносили воду из стакана в стакан с помощью трубочки для питья.

4. Вода течёт не только вниз, и вверх. Брали сложенную  бумажную салфетку.

ставили в стакан с малым количеством воды и наблюдами, как вода

"поднимается" по салфетке, т.е. салфетка становилась мокрой снизу вверх.

 

Новости с уроков 15.10.16.(суббота)

                                                            ДЕНЬ НАУКИ

                                

Что внутри нас

На занятии изучали кости скелета, мышцы тела. Разгадывали загадки про части тела. Развивали мышцы тела, показывали части тела. Рисовали левой рукой правую кисть. Знакомились с названием пальцев. Знакомились с работой частей тела и с правилами сохранения здоровья.. Смотрели развивающий мультфильм и презентацию.

Исследуем свойства воды

1. Лёд - это вода в твёрдом виде. Лёд тает и превращается в воду.

Потрогали лёд, рассказали,  какой он.

2. "Купали" яйцо в стакане с водой : в обычной воде - тонет. опускаясь на

самое дно стакана;

в солёной воде - яйцо не тонет, плавает.

3. Переносили воду из стакана в стакан с помощью трубочки для питья.

4. Вода течёт не только вниз, и вверх. Брали сложенную  бумажную салфетку.

ставили в стакан с малым количеством воды и наблюдами, как вода

"поднимается" по салфетке, т.е. салфетка становилась мокрой снизу вверх.

Познаем и исследуем мир
День Науки начался с удивительных опытов. Сначала ребята показывали как они
умеют надувать воздушные шарики, а потом мы учились надувать воздушные шарики при помощи бутылки. Наблюдали, что происходит, если кислоту соединить со  щелочью. Затем мы рассуждали о вулканах. Узнали, что вулканы бывают действующие, спящие и потухшие.
Смотрели на вулкан в разрезе, повторяли части вулкана. Ставили опыт -  изготовили действующий вулкан. Из жерла вулкана летели искры, образовалась целая гора пепла.
Как закрепление - раскраска "действующий вулкан"

 

 

 

Новости с уроков 13.10.16(четверг)

факультет азбуковедения

Тема урока: вежливые слова. Разгадывали загадки, читали стихотворение.

Проигрывали ситуации.

эстонский язык
На уроке проговаривали дни недели, времена года, погоду.
ESMASPÄEV- ПОНЕДЕЛЬНИК                 
TEISIPÄEV- ВТОРНИК
KOLMAPÄEV- СРЕДА
NELJAPÄEV- ЧЕТВЕРГ
REEDE- ПЯТНИЦА
LAUPÄEV- СУББОТА
PÜHAPÄEV- ВОСКРЕСЕНЬЕ
TÄNA ON  ...-СЕГОДНЯ ....
HOMME ON  ....-ЗАВТРА .....
EILE OLI  ... -ВЧЕРА БЫЛ/БЫЛА ....
KEVAD- ВЕСНА
SUVI- ЛЕТО
SÜGIS- ОСЕНЬ
TALV- ЗИМА
SAJAB VIHMA- ИДЁТ ДОЖДЬ
PÄIKE PAISTAB- СВЕТИТ СОЛНЦЕ
PUHUB TUUL-  ДУЕТ ВЕТЕР
TAEVAS ON PILVES- НЕБО ОБЛАЧНОЕ
ÕUES ON SOE- НА УЛИЦЕ ТЕПЛО
ÕUES ON KÜLM- НА УЛИЦЕ ХОЛОДНО

Праздник посвящения 01.10.2016

Все фотографии смотрим ЗДЕСЬ.

Новости с уроков 08.10.16(суббота)

Английский язык

Тема:Greeting (Приветствие )

Hello!-Здравствуй! Привет!

Good morning!-Доброе утро!

Good afternoon!-Добрый день!

Good evening!-Добрый вечер!

What's your name?-Как тебя зовут?

My name is.....-Меня зовут...

Кафедра математических наук

Сравнивали предметы по длине. Работали над понятиями: длиннее, короче, равные по длине. Считали предметы. Работали с числом «один» и цифрой 1.Работали с клеткой. Развивали мелкую моторику руки. Учились писать цифру 1.

Познаем и исследуем мир
Наш дом – Земля.Скорее всего, дети уже слышали, что Земля имеет форму шара. Предлагаемые задания позволяют показать им, на основании каких наблюдений у людей возникла мысль о шаровидности Земли. Дети учатся проводить прямые линии по линейке.

Новости с уроков 06.10.16(четверг)

Кафедра математических наук

Сравнивали предметы по длине. Работали над понятиями: длиннее, короче, равные по длине. Считали предметы. Работали с числом «один» и цифрой 1.Работали с клеткой. Развивали мелкую моторику руки. Учились писать цифру 1.

Познаем и исследуем мир
Наш дом – Земля.Скорее всего, дети уже слышали, что Земля имеет форму шара. Предлагаемые задания позволяют показать им, на основании каких наблюдений у людей возникла мысль о шаровидности Земли. Дети учатся проводить прямые линии по линейке.

Английский язык

Тема:Greeting (Приветствие )

Hello!-Здравствуй! Привет!

Good morning!-Доброе утро!

Good afternoon!-Добрый день!

Good evening!-Добрый вечер!

What's your name?-Как тебя зовут?

My name is.....-Меня зовут...

Новости с уроков 01.10.16(суббота)

1 октября в актовом зале Нарвской Пяхклимяэской гимназии прошел праздник

Посвящение в слушатели Академии дошкольника «Калейдоскоп.»

Кафедра математических наук

Сравнивали предметы по длине. Работали над понятиями: длиннее, короче, равные по длине. Считали предметы. Работали с числом «один» и цифрой 1.Работали с клеткой. Развивали мелкую моторику руки. Учились писать цифру 1.

Факультет азбуковедения

На занятиях называли предметы словами. Учились делить слова на слоги. Работали на листах. 

  Познаем и исследуем мир

Наш дом – Земля.Скорее всего, дети уже слышали, что Земля имеет форму шара. Предлагаемые задания позволяют показать им, на основании каких наблюдений у людей возникла мысль о шаровидности Земли. Дети учатся проводить прямые линии по линейке.