Новости с уроков 11.02(четверг)

Учимся читать

Вспоминаем различия между гласными и согласными звуками. Знакомство с буквами Н,н.

Называем слова, имеющие в своём составе букву Н. На следующем этапе занятия

развиваем умение слушать и запоминать. Детям даётся целевая установка. Учитель

зачитывает текст, содержащий большое количество слов с буквой Н. Ребята называют

слова с изучаемой буквой, которые запомнили после прослушивания текста. Далее

следует работа со слоговыми таблицами. Вводится понятие "мягкий согласный звук",

"твёрдый согласный звук". Проводится многократное вариативное чтение слогов-слияний

под руководством педагога. Далее осуществляется работа по печатным тетрадям:

штриховка букв, написание печатных букв, работа по заданию с рисунком.Итог занятия.

Учимся писать
1. Работа по рабочей и вспомогательной строке.

2.Правописание большой и маленькой прямой наклонной палочки с закруглением внизу.

3. Прямая наклонная палочка с закруглением внизу и вверху (большая и маленькая).

4. Симметричное рисование, рисование по подобию.

5.Отработка правильной посадки при письме, умения правильно держать карандаш и

выбирать положение тетради.

Для группы А
На уроке эстонского языка

изучали тему  Домашние животные ,

 Отвечали на вопрос -  KES SEE ON? - КТО ЭТО?

 SEE ON ....

SIGA-  свинья ; KÜÜLIK- кролик; LAMMAS- овечка 

 KOER- собака ; KASS -  кошка, HOBUNE- лошадь ; KITS- коза 

 PAPAGOI- попугай ; KANA- курица ; KUKK ´- петух,  KILPKONN - черепашка ; TIBU-

цыплёнок

SEE ON KODULOOM.- Это домашнее животное.

Говорили какое животное нравится:

MULLE MEELDIB ....  - мне нравится ...