31 января 2016

Новости с уроков 30.01(суббота)


Учимся читать
Вспоминаем различия между гласными и согласными звуками. Знакомство с буквами Н,н.
Называем слова, имеющие в своём составе букву Н. На следующем этапе занятия
развиваем умение слушать и запоминать. Детям даётся целевая установка. Учитель
зачитывает текст, содержащий большое количество слов с буквой Н. Ребята называют
слова с изучаемой буквой, которые запомнили после прослушивания текста. Далее
следует работа со слоговыми таблицами. Вводится понятие "мягкий согласный звук",
"твёрдый согласный звук". Проводится многократное вариативное чтение слогов-слияний
под руководством педагога. Далее осуществляется работа по печатным тетрадям:
штриховка букв, написание печатных букв, работа по заданию с рисунком.Итог занятия.
Учимся писать
1 Рабочая и вспомогательная строка (разлиновка тетради).
2.Письмо прямой наклонной палочки по рабочей строке (большая и маленькая палочка).
3.Соотнесение элементов рисунка (сравнение), срисовывание, рисование по подобию.
Учимся считать
На уроке знакомились с числом и цифрой 5. Учились писать цифру, изучали состав числа 5, работали с примерами, разучивали физминутку. Первый раз писали графический диктант (из геометрических фигур).
На уроке эстонского языка
На уроке эстонского языка изучали тему  Домашние животные ,
 также  проговаривали цвета
SIGA-  свинья ; KÜÜLIK- кролик; LAMMAS- овечка 
 KOER- собака ; HOBUNE- лошадь ; KITS- коза 
 PAPAGOI- попугай ; KANA- курица ; KILPKONN - черепашка ; TIBU- цыплёнок
KOLLANE-  жёлтый;  HALL- серый; MUST- чёрный; PRUUN- коричневый ; 
ROOSA- розовый ;
SEE ON KODULOOM.- Это домашнее животное.
Ребятам выданы распечатки с картинками, по которым можно повторить слова.

Развитие речи
1. Упражнение на разминку речевого аппарата
2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского
3.Физминутка.
4.Работа над стихотворением «Тараканище.»
 -просмотр мультфильма
-словарь
 -ответы на вопросы
Познаю мир
Тема: «Зима. Зимние забавы ».
Цели занятия:

·        Предметные:
бобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах.
- расширение знаний об окружающем мире, зиме как одном из времен года;
- обобщение жизненных наблюдений об изменениях в природе с приходом зимы;
·         Межпредметные:
- активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.
- формирование бережного отношения к природе, любви к ней.
- развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы»).
·         Общеучебные:
- выполнение заданий с использованием материальных объектов и на основе рисунков;
- обучать видеть, наблюдать и объяснять изменения в природе зимой;

29 января 2016

Новости с уроков 28.01(четверг)


Учимся читать
Вспоминаем различия между гласными и согласными звуками. Знакомство с буквами Н,н.
Называем слова, имеющие в своём составе букву Н. На следующем этапе занятия
развиваем умение слушать и запоминать. Детям даётся целевая установка. Учитель
зачитывает текст, содержащий большое количество слов с буквой Н. Ребята называют
слова с изучаемой буквой, которые запомнили после прослушивания текста. Далее
следует работа со слоговыми таблицами. Вводится понятие "мягкий согласный звук",
"твёрдый согласный звук". Проводится многократное вариативное чтение слогов-слияний
под руководством педагога. Далее осуществляется работа по печатным тетрадям:
штриховка букв, написание печатных букв, работа по заданию с рисунком.Итог занятия.
Учимся писать
1 Рабочая и вспомогательная строка (разлиновка тетради).
2.Письмо прямой наклонной палочки по рабочей строке (большая и маленькая палочка).
3.Соотнесение элементов рисунка (сравнение), срисовывание, рисование по подобию.
Учимся считать
На уроке знакомились с числом и цифрой 5. Учились писать цифру, изучали состав числа 5, работали с примерами, разучивали физминутку. Первый раз писали графический диктант (из геометрических фигур).
На уроке эстонского языка
На уроке эстонского языка изучали тему  Домашние животные ,
 также  проговаривали цвета
SIGA-  свинья ; KÜÜLIK- кролик; LAMMAS- овечка 
 KOER- собака ; HOBUNE- лошадь ; KITS- коза 
 PAPAGOI- попугай ; KANA- курица ; KILPKONN - черепашка ; TIBU- цыплёнок
KOLLANE-  жёлтый;  HALL- серый; MUST- чёрный; PRUUN- коричневый ; 
ROOSA- розовый ;
SEE ON KODULOOM.- Это домашнее животное.
Ребятам выданы распечатки с картинками, по которым можно повторить слова.

23 января 2016

Новости уроков 23.01(суббота)


Развитие речи
1. Упражнение на разминку речевого аппарата
2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского
3.Физминутка.
4.Работа над стихотворением «Тараканище.»
  -просмотр мультфильма
 -словарь
-ответы на вопросы
Познаю мир
Тема: «Зима. Зимние забавы ».
Цели занятия:

·        Предметные:
бобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах.
- расширение знаний об окружающем мире, зиме как одном из времен года;
- обобщение жизненных наблюдений об изменениях в природе с приходом зимы;
·         Межпредметные:
- активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.
- формирование бережного отношения к природе, любви к ней.
- развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы»).
·         Общеучебные:
- выполнение заданий с использованием материальных объектов и на основе рисунков;
- обучать видеть, наблюдать и объяснять изменения в природе зимой;
Учимся читать
Вспоминаем различия между гласными и согласными звуками. Знакомство с буквами Н,н.
Называем слова, имеющие в своём составе букву Н. На следующем этапе занятия
развиваем умение слушать и запоминать. Детям даётся целевая установка. Учитель
зачитывает текст, содержащий большое количество слов с буквой Н. Ребята называют
слова с изучаемой буквой, которые запомнили после прослушивания текста. Далее
следует работа со слоговыми таблицами. Вводится понятие "мягкий согласный звук",
"твёрдый согласный звук". Проводится многократное вариативное чтение слогов-слияний
под руководством педагога. Далее осуществляется работа по печатным тетрадям:
штриховка букв, написание печатных букв, работа по заданию с рисунком.Итог занятия.
Учимся считать
На уроке знакомились с числом и цифрой 5. Учились писать цифру, изучали состав числа 5, работали с примерами, разучивали физминутку. Первый раз писали графический диктант (из геометрических фигур).
Учимся писать
1 Рабочая и вспомогательная строка (разлиновка тетради).
2.Письмо прямой наклонной палочки по рабочей строке (большая и маленькая палочка).
3.Соотнесение элементов рисунка (сравнение), срисовывание, рисование по подобию.
 На уроке английского языка
1. Повторение пройденного материала
   - Приветствие (Hello, children! Hello, teacher!)
   - Знакомство (What's your name? My name is....) введение новой фразы
Nice to meet you!+ Исполнение песни
   - Цвета (red, yellow, green, blue, black, white + orange)
   - Числа от 1 до 10
2. Новый материал
   - Числа от 10 до 20. Обратный счёт. Игра "Покажи цифру" (ученики
называют любые цифры от 1 до 20, а ученик у доски указывает на них) +
песня про цифры
   - Животные (cat, dog, pig, duck) - повторение и закрепление материала.
Игра "Кто быстрее найдёт животное?" - учитель вызывает 2 учеников и
называет на английском слова, ученики показывают на нужную картинку,
кто быстрее.
  Прощание. Изучение фраз Good bye, children

Новости с уроков 21.01(четверг)


Развитие речи
1. Упражнение на разминку речевого аппарата
2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского
3.Физминутка.
4.Работа над стихотворением «Тараканище.»
 -просмотр мультфильма
  -словарь
-ответы на вопросы
Познаю мир
Тема: «Зима. Зимние забавы ».
Цели занятия:

       Предметные:
бобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах.
- расширение знаний об окружающем мире, зиме как одном из времен года;
- обобщение жизненных наблюдений об изменениях в природе с приходом зимы;
·         Межпредметные:
- активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.
- формирование бережного отношения к природе, любви к ней.
- развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы»).
·         Общеучебные:
- выполнение заданий с использованием материальных объектов и на основе рисунков;
- обучать видеть, наблюдать и объяснять изменения в природе зимой;
На уроке английского языка
1. Повторение пройденного материала
   - Приветствие (Hello, children! Hello, teacher!)
   - Знакомство (What's your name? My name is....) введение новой фразы
Nice to meet you!+ Исполнение песни
   - Цвета (red, yellow, green, blue, black, white + orange)
   - Числа от 1 до 10
2. Новый материал
   - Числа от 10 до 20. Обратный счёт. Игра "Покажи цифру" (ученики
называют любые цифры от 1 до 20, а ученик у доски указывает на них) +
песня про цифры
   - Животные (cat, dog, pig, duck) - повторение и закрепление материала.
Игра "Кто быстрее найдёт животное?" - учитель вызывает 2 учеников и
называет на английском слова, ученики показывают на нужную картинку,
кто быстрее.
   - Прощание. Изучение фраз Good bye, children

16 января 2016

Новости с уроков 16.01(суббота)


Развитие речи

1. Упражнение на разминку речевого аппарата
2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского
3.Физминутка.
4.Работа над стихотворением «Тараканище.»

      -просмотр мультфильма

      -словарь

      -ответы на вопросы
Учимся писать

1 Рабочая и вспомогательная строка (разлиновка тетради).
2.Письмо прямой наклонной палочки по рабочей строке (большая и маленькая палочка).
3.Соотнесение элементов рисунка (сравнение), срисовывание, рисование по подобию.
На уроке эстонского языка
Урок повторение (погода, дни недели, времена года)
Новая тема:  Одежда
Слова:
püksid-штаны 
müts-шапка
sall-шарф
saapad-сапоги
kleit-платье
seelik-юбка
jope-куртка
sukkpüksid-колготки
särk-рубашка
T-särk-футболка

Учимся считать
На уроке знакомились с числом и цифрой 5. Учились писать цифру, изучали состав числа 5, работали с примерами, разучивали физминутку. Первый раз писали графический диктант (из геометрических фигур).

 

Новости с уроков 16.01(суббота)


Развитие речи

1. Упражнение на разминку речевого аппарата

2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского

3.Физминутка.

4.Работа над стихотворением «Тараканище.»

      -просмотр мультфильма

      -словарь

      -ответы на вопросы


12 января 2016

Инфочас для родителей

Уважаемые родители будущих первоклассников!

Руководство школы приглашает Вас 21.01.2016 (четверг) в 18.00 на инфочас, где будут рассмотрены вопросы, связанные с поступлением учеников подготовительной школы в 1 класс в 2016/2017 уч.году.

Инфочас пройдет в актовом зале Пяхклимяэской гимназии – Пяхклимяэ 3.
Инфо по тел. 35 69822 (завуч), 35 69820 (секретарь)

06 января 2016


С Рождеством Христовым! С Новым 2016 годом!
Поздравляем всех ребят и их родителей!
Новых открытий, радостей, взаимной поддержки,
 добра, тепла и любви!
 
Ждем всех на занятия 14.01.16(четверг)
 и 16.01.16(суббота)

Расписание занятий на III четверть

Расписание занятий на III четверть смотрим ЗДЕСЬ.

Расписание работы подготовительной школы “Калейдоскоп” на январь 2022 года

Расписание работы подготовительной школы “Калейдоскоп” на январь 2022 года Четверг 13.01 , суббота 15.01 Работают Катрач И. (каб.103), Ульян...