Новости с уроков 30.01(суббота)

Учимся читать

Вспоминаем различия между гласными и согласными звуками. Знакомство с буквами Н,н.

Называем слова, имеющие в своём составе букву Н. На следующем этапе занятия

развиваем умение слушать и запоминать. Детям даётся целевая установка. Учитель

зачитывает текст, содержащий большое количество слов с буквой Н. Ребята называют

слова с изучаемой буквой, которые запомнили после прослушивания текста. Далее

следует работа со слоговыми таблицами. Вводится понятие "мягкий согласный звук",

"твёрдый согласный звук". Проводится многократное вариативное чтение слогов-слияний

под руководством педагога. Далее осуществляется работа по печатным тетрадям:

штриховка букв, написание печатных букв, работа по заданию с рисунком.Итог занятия.

Учимся писать

1 Рабочая и вспомогательная строка (разлиновка тетради).

2.Письмо прямой наклонной палочки по рабочей строке (большая и маленькая палочка).

3.Соотнесение элементов рисунка (сравнение), срисовывание, рисование по подобию.

Учимся считать

На уроке знакомились с числом и цифрой 5. Учились писать цифру, изучали состав числа 5, работали с примерами, разучивали физминутку. Первый раз писали графический диктант (из геометрических фигур).

На уроке эстонского языка

На уроке эстонского языка изучали тему  Домашние животные ,

 также  проговаривали цвета

SIGA-  свинья ; KÜÜLIK- кролик; LAMMAS- овечка 

 KOER- собака ; HOBUNE- лошадь ; KITS- коза 

 PAPAGOI- попугай ; KANA- курица ; KILPKONN - черепашка ; TIBU- цыплёнок

KOLLANE-  жёлтый;  HALL- серый; MUST- чёрный; PRUUN- коричневый ; 

ROOSA- розовый ;

SEE ON KODULOOM.- Это домашнее животное.

Ребятам выданы распечатки с картинками, по которым можно повторить слова.

Развитие речи

1. Упражнение на разминку речевого аппарата
2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского
3.Физминутка.
4.Работа над стихотворением «Тараканище.»
 -просмотр мультфильма
-словарь
 -ответы на вопросы

Познаю мир
Тема: «Зима. Зимние забавы ».
Цели занятия:

·        Предметные:

-обобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах.
- расширение знаний об окружающем мире, зиме как одном из времен года;
- обобщение жизненных наблюдений об изменениях в природе с приходом зимы;
·         Межпредметные:
- активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.
- формирование бережного отношения к природе, любви к ней.
- развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы»).
·         Общеучебные:
- выполнение заданий с использованием материальных объектов и на основе рисунков;
- обучать видеть, наблюдать и объяснять изменения в природе зимой;

Новости с уроков 28.01(четверг)

Учимся читать

Вспоминаем различия между гласными и согласными звуками. Знакомство с буквами Н,н.

Называем слова, имеющие в своём составе букву Н. На следующем этапе занятия

развиваем умение слушать и запоминать. Детям даётся целевая установка. Учитель

зачитывает текст, содержащий большое количество слов с буквой Н. Ребята называют

слова с изучаемой буквой, которые запомнили после прослушивания текста. Далее

следует работа со слоговыми таблицами. Вводится понятие "мягкий согласный звук",

"твёрдый согласный звук". Проводится многократное вариативное чтение слогов-слияний

под руководством педагога. Далее осуществляется работа по печатным тетрадям:

штриховка букв, написание печатных букв, работа по заданию с рисунком.Итог занятия.

Учимся писать

1 Рабочая и вспомогательная строка (разлиновка тетради).

2.Письмо прямой наклонной палочки по рабочей строке (большая и маленькая палочка).

3.Соотнесение элементов рисунка (сравнение), срисовывание, рисование по подобию.

Учимся считать

На уроке знакомились с числом и цифрой 5. Учились писать цифру, изучали состав числа 5, работали с примерами, разучивали физминутку. Первый раз писали графический диктант (из геометрических фигур).

На уроке эстонского языка

На уроке эстонского языка изучали тему  Домашние животные ,

 также  проговаривали цвета

SIGA-  свинья ; KÜÜLIK- кролик; LAMMAS- овечка 

 KOER- собака ; HOBUNE- лошадь ; KITS- коза 

 PAPAGOI- попугай ; KANA- курица ; KILPKONN - черепашка ; TIBU- цыплёнок

KOLLANE-  жёлтый;  HALL- серый; MUST- чёрный; PRUUN- коричневый ; 

ROOSA- розовый ;

SEE ON KODULOOM.- Это домашнее животное.

Ребятам выданы распечатки с картинками, по которым можно повторить слова.

Новости уроков 23.01(суббота)

Развитие речи

1. Упражнение на разминку речевого аппарата
2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского
3.Физминутка.
4.Работа над стихотворением «Тараканище.»
  -просмотр мультфильма
 -словарь
-ответы на вопросы
Познаю мир
Тема: «Зима. Зимние забавы ».
Цели занятия:

·        Предметные:

-обобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах.
- расширение знаний об окружающем мире, зиме как одном из времен года;
- обобщение жизненных наблюдений об изменениях в природе с приходом зимы;
·         Межпредметные:
- активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.
- формирование бережного отношения к природе, любви к ней.
- развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы»).
·         Общеучебные:
- выполнение заданий с использованием материальных объектов и на основе рисунков;
- обучать видеть, наблюдать и объяснять изменения в природе зимой;
Учимся читать
Вспоминаем различия между гласными и согласными звуками. Знакомство с буквами Н,н.
Называем слова, имеющие в своём составе букву Н. На следующем этапе занятия
развиваем умение слушать и запоминать. Детям даётся целевая установка. Учитель
зачитывает текст, содержащий большое количество слов с буквой Н. Ребята называют
слова с изучаемой буквой, которые запомнили после прослушивания текста. Далее
следует работа со слоговыми таблицами. Вводится понятие "мягкий согласный звук",
"твёрдый согласный звук". Проводится многократное вариативное чтение слогов-слияний
под руководством педагога. Далее осуществляется работа по печатным тетрадям:
штриховка букв, написание печатных букв, работа по заданию с рисунком.Итог занятия.
Учимся считать
На уроке знакомились с числом и цифрой 5. Учились писать цифру, изучали состав числа 5, работали с примерами, разучивали физминутку. Первый раз писали графический диктант (из геометрических фигур).
Учимся писать
1 Рабочая и вспомогательная строка (разлиновка тетради).

2.Письмо прямой наклонной палочки по рабочей строке (большая и маленькая палочка).

3.Соотнесение элементов рисунка (сравнение), срисовывание, рисование по подобию.

 На уроке английского языка
1. Повторение пройденного материала
   - Приветствие (Hello, children! Hello, teacher!)
   - Знакомство (What's your name? My name is....) введение новой фразы
Nice to meet you!+ Исполнение песни
   - Цвета (red, yellow, green, blue, black, white + orange)
   - Числа от 1 до 10
2. Новый материал
   - Числа от 10 до 20. Обратный счёт. Игра "Покажи цифру" (ученики
называют любые цифры от 1 до 20, а ученик у доски указывает на них) +
песня про цифры
   - Животные (cat, dog, pig, duck) - повторение и закрепление материала.
Игра "Кто быстрее найдёт животное?" - учитель вызывает 2 учеников и
называет на английском слова, ученики показывают на нужную картинку,
кто быстрее.
  Прощание. Изучение фраз Good bye, children

Новости с уроков 21.01(четверг)

Развитие речи

1. Упражнение на разминку речевого аппарата
2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского
3.Физминутка.
4.Работа над стихотворением «Тараканище.»
 -просмотр мультфильма
  -словарь
-ответы на вопросы
Познаю мир
Тема: «Зима. Зимние забавы ».
Цели занятия:

       Предметные:

-обобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах.
- расширение знаний об окружающем мире, зиме как одном из времен года;
- обобщение жизненных наблюдений об изменениях в природе с приходом зимы;
·         Межпредметные:
- активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.
- формирование бережного отношения к природе, любви к ней.
- развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы»).
·         Общеучебные:
- выполнение заданий с использованием материальных объектов и на основе рисунков;
- обучать видеть, наблюдать и объяснять изменения в природе зимой;

На уроке английского языка

1. Повторение пройденного материала

   - Приветствие (Hello, children! Hello, teacher!)

   - Знакомство (What's your name? My name is....) введение новой фразы

Nice to meet you!+ Исполнение песни

   - Цвета (red, yellow, green, blue, black, white + orange)

   - Числа от 1 до 10

2. Новый материал

   - Числа от 10 до 20. Обратный счёт. Игра "Покажи цифру" (ученики

называют любые цифры от 1 до 20, а ученик у доски указывает на них) +

песня про цифры

   - Животные (cat, dog, pig, duck) - повторение и закрепление материала.

Игра "Кто быстрее найдёт животное?" - учитель вызывает 2 учеников и

называет на английском слова, ученики показывают на нужную картинку,

кто быстрее.

   - Прощание. Изучение фраз Good bye, children

График консультаций

График консультаций для родителей учащихся подготовительной школы (.pdf, 21.01.2016)

Новости с уроков 16.01(суббота)

Развитие речи

1. Упражнение на разминку речевого аппарата

2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского
3.Физминутка.
4.Работа над стихотворением «Тараканище.»

      -просмотр мультфильма

      -словарь

      -ответы на вопросы

Учимся писать

1 Рабочая и вспомогательная строка (разлиновка тетради).
2.Письмо прямой наклонной палочки по рабочей строке (большая и маленькая палочка).
3.Соотнесение элементов рисунка (сравнение), срисовывание, рисование по подобию.

На уроке эстонского языка
Урок повторение (погода, дни недели, времена года)
Новая тема:  Одежда
Слова:
püksid-штаны 
müts-шапка
sall-шарф
saapad-сапоги
kleit-платье
seelik-юбка
jope-куртка
sukkpüksid-колготки
särk-рубашка
T-särk-футболка

Учимся считать
На уроке знакомились с числом и цифрой 5. Учились писать цифру, изучали состав числа 5, работали с примерами, разучивали физминутку. Первый раз писали графический диктант (из геометрических фигур).

Новости с уроков 16.01(суббота)

Развитие речи

1. Упражнение на разминку речевого аппарата

2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского

3.Физминутка.

4.Работа над стихотворением «Тараканище.»

      -просмотр мультфильма

      -словарь

      -ответы на вопросы

Инфочас для родителей

Уважаемые родители будущих первоклассников!

Руководство школы приглашает Вас 21.01.2016 (четверг) в 18.00 на инфочас, где будут рассмотрены вопросы, связанные с поступлением учеников подготовительной школы в 1 класс в 2016/2017 уч.году.

Инфочас пройдет в актовом зале Пяхклимяэской гимназии – Пяхклимяэ 3.
Инфо по тел. 35 69822 (завуч), 35 69820 (секретарь)

С Рождеством Христовым! С Новым 2016 годом!

Поздравляем всех ребят и их родителей!

Новых открытий, радостей, взаимной поддержки,

 добра, тепла и любви!

 

Ждем всех на занятия 14.01.16(четверг)
 и 16.01.16(суббота)

Расписание занятий на III четверть

Расписание занятий на III четверть смотрим ЗДЕСЬ.