27 февраля 2016

Новости с уроков 27.02(суббота)


Учимся читать
Вводная беседа о различии между согласными и гласными звуками.
Тренинг по чтению слогов-слияний с ранее изученными буквами.
Обращаем внимание на то, от чего зависит мягкость или твёрдость согласных.
Знакомство с новой буквой.
Чтение слогов-слияний, чтение простейших слов, состоящих из слогов-слияний (хоровая работа, индивидуальная работа у доски).
Выполнение задания на развитие слуха и памяти.
Игра "Доскажи словечко".
Работа в тетради на печатной основе (штриховка, печатание большой и
маленькой печатных букв К,к, раскрашивание картинок по заданию).
Подведение итога.
Учимся считать
На уроке учились работать на компьютере в обучающих программах.  Проходили

классификацию предметов по множествам, счёт в пределах 10, логические
задания, составляли задачи по заданным параметрам.

На уроке эстонского языка

На уроке эстонского языка проходили тему TALVERIIDED. Смотрели
презентацию, называли виды одежды (MÜTS, SALL, JOPE, KAMPSUN, TEKSAD,
SAAPAD, KINDAD), куда одеваем (PANEN MÜTSI PÄHE, SALLI KAELA, KAMPSUNI,
JOPE SELGA, TEKSAD, SAAPAD JALGA, KINDAD KÄTTE), где носим (MUL ON MÜTS
PEAS, SALL KAELAS, JOPE, KAMPSUN SELJAS, TEKSAD, SAAPAD JALAS, KINDAD
KÄES). Работали по распечатке: подписывали и раскрашивали одежду.




26 февраля 2016

Новости с уроков 25.02(четверг)


Учимся писать
1. Работа по рабочей и вспомогательной строке.
2.Правописание большой и маленькой прямой наклонной палочки с закруглением внизу.
3. Прямая наклонная палочка с закруглением внизу и вверху (большая и маленькая).
4. Симметричное рисование, рисование по подобию.
5.Отработка правильной посадки при письме, умения правильно держать карандаш и выбирать положение тетради.
Развитие речи
1.      Упражнение на развитие речевого аппарата.
2.      Знакомство с творчеством С.Я. Маршака.
3.      Просмотр мультфильма «Вот какой рассеянный»
4.      Физминутка
5.      Работа по содержанию. Игра-описание (подбор прилагательных)
6.      Знакомство с написанием слов: Москва, вагон, поезд, вокзал, касса

На уроке эстонского языка

На уроке эстонского языка проходили тему TALVERIIDED. Смотрели
презентацию, называли виды одежды (MÜTS, SALL, JOPE, KAMPSUN, TEKSAD,
SAAPAD, KINDAD), куда одеваем (PANEN MÜTSI PÄHE, SALLI KAELA, KAMPSUNI,
JOPE SELGA, TEKSAD, SAAPAD JALGA, KINDAD KÄTTE), где носим (MUL ON MÜTS
PEAS, SALL KAELAS, JOPE, KAMPSUN SELJAS, TEKSAD, SAAPAD JALAS, KINDAD
KÄES). Работали по распечатке: подписывали и раскрашивали одежду.



20 февраля 2016

Новости с уроков 20.02(суббота)


Учимся писать

1. Работа по рабочей и вспомогательной строке.
2.Правописание большой и маленькой прямой наклонной палочки с закруглением внизу.
3. Прямая наклонная палочка с закруглением внизу и вверху (большая и маленькая).
4. Симметричное рисование, рисование по подобию.
5.Отработка правильной посадки при письме, умения правильно держать карандаш и выбирать положение тетради.

Учимся читать
Урок по теме "Буква Т,т. Мягкость и твёрдость согласных звуков".

Знакомства с новой буквой.  Выполнение задания слухового характера на слушание и запоминание слов, содержащих букву Т. Отработка понятий "мягкий и твёрдый звук"

через чтение и анализ слогов-слияний "та,то,ту,ты,тэ" , "тя,тё,тю,ти,те". Тренинг

чтения слогов-слияний в разных вариациях. Хоровое чтение простейших слов, состоящих

из слогов-слияний. Работа в печатной тетради по штриховке, по анализу положения

звука в слове и соотнесения этого слова со схемой, тренинг по печатанию большой и маленькой печатных букв. Игра "Доскажи словечко". Итог занятия.


 Развитие речи
  1. Упражнение на развитие речевого аппарата.
  2. Знакомство с творчеством С.Я. Маршака.
  3. Просмотр мультфильма «Вот какой рассеянный»
  4. Физминутка
  5. Работа по содержанию. Игра-описание (подбор прилагательных)
  6. Знакомство с написанием слов: Москва, вагон, поезд, вокзал, касса
На уроке английского языка

1. Повторение темы "Приветствие"

Good morning! - Доброе утро!

Good afternoon! - Добрый день!

Good evening! - Добрый вечер!

Good night! - Спокойной ночи!

2. Повторение темы "Цвета"red - красный

orange - оранжевый

yellow - жёлтый

green - зелёный

blue - синий

purple - фиолетовый

pink - розовый

3. Тема "Игрушки"doll - кукла

ball - мячик

teddy - мишка

puzzle - паззл

car - машина

 

18 февраля 2016

Новости с уроков 18.02(четверг)


На уроке английского языка
1. Повторение темы "Приветствие"
Good morning! - Доброе утро!
Good afternoon! - Добрый день!
Good evening! - Добрый вечер!
Good night! - Спокойной ночи!
2. Повторение темы "Цвета"red - красный
orange - оранжевый
yellow - жёлтый
green - зелёный
blue - синий
purple - фиолетовый
pink - розовый
3. Тема "Игрушки"doll - кукла
ball - мячик
teddy - мишка
puzzle - паззл
car - машина
Познаю мир
Тема: Лиса
Цели:
-формировать представления детей о жизни животных наших лесов зимой;
-расширять представление детей о внешнем виде, образе жизни и жилищах лесных обитателей;
-воспитывать нравственно-эстетические качества;
- развивать умение сравнивать, наблюдать, делать выводы;
-развивать доказательную речь и смекалку;
-учить бережному отношению к природе.
Учимся считать
На уроке учились работать на компьютере в обучающих программах.  Проходили
классификацию предметов по множествам, счёт в пределах 10, логические
задания, составляли задачи по заданным параметрам.

12 февраля 2016

Новости с уроков 11.02(четверг)


Учимся читать

Вспоминаем различия между гласными и согласными звуками. Знакомство с буквами Н,н.

Называем слова, имеющие в своём составе букву Н. На следующем этапе занятия

развиваем умение слушать и запоминать. Детям даётся целевая установка. Учитель

зачитывает текст, содержащий большое количество слов с буквой Н. Ребята называют

слова с изучаемой буквой, которые запомнили после прослушивания текста. Далее

следует работа со слоговыми таблицами. Вводится понятие "мягкий согласный звук",

"твёрдый согласный звук". Проводится многократное вариативное чтение слогов-слияний

под руководством педагога. Далее осуществляется работа по печатным тетрадям:

штриховка букв, написание печатных букв, работа по заданию с рисунком.Итог занятия.
Учимся писать
1. Работа по рабочей и вспомогательной строке.
2.Правописание большой и маленькой прямой наклонной палочки с закруглением внизу.
3. Прямая наклонная палочка с закруглением внизу и вверху (большая и маленькая).
4. Симметричное рисование, рисование по подобию.
5.Отработка правильной посадки при письме, умения правильно держать карандаш и
выбирать положение тетради.
Для группы А
На уроке эстонского языка

изучали тему  Домашние животные ,
 Отвечали на вопрос -  KES SEE ON? - КТО ЭТО?
 SEE ON ....
SIGA-  свинья ; KÜÜLIK- кролик; LAMMAS- овечка 
 KOER- собака ; KASS -  кошка, HOBUNE- лошадь ; KITS- коза 
 PAPAGOI- попугай ; KANA- курица ; KUKK ´- петух,  KILPKONN - черепашка ; TIBU-
цыплёнок
SEE ON KODULOOM.- Это домашнее животное.
Говорили какое животное нравится:
MULLE MEELDIB ....  - мне нравится ...

07 февраля 2016

Новости с уроков 06.02(суббота)


Учимся читать

Вспоминаем различия между гласными и согласными звуками. Знакомство с буквами Н,н.

Называем слова, имеющие в своём составе букву Н. На следующем этапе занятия

развиваем умение слушать и запоминать. Детям даётся целевая установка. Учитель

зачитывает текст, содержащий большое количество слов с буквой Н. Ребята называют

слова с изучаемой буквой, которые запомнили после прослушивания текста. Далее

следует работа со слоговыми таблицами. Вводится понятие "мягкий согласный звук",

"твёрдый согласный звук". Проводится многократное вариативное чтение слогов-слияний

под руководством педагога. Далее осуществляется работа по печатным тетрадям:

штриховка букв, написание печатных букв, работа по заданию с рисунком.Итог занятия.

Познаю мир
Тема:
«Зима. Зимние забавы ».
Цели занятия:

·        Предметные:

бобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах.
- расширение знаний об окружающем мире, зиме как одном из времен года;
- обобщение жизненных наблюдений об изменениях в природе с приходом зимы;
·         Межпредметные:
-
активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.
- формирование бережного отношения к природе, любви к ней.
-
развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы»).
·         Общеучебные:
- выполнение заданий с использованием материальных объектов и на основе рисунков;
- обучать видеть, наблюдать и объяснять изменения в природе зимой;

Учимся писать

1 Рабочая и вспомогательная строка (разлиновка тетради).
2.Письмо прямой наклонной палочки по рабочей строке (большая и маленькая палочка).
3.Соотнесение элементов рисунка (сравнение), срисовывание, рисование по подобию.

На уроке английского языка

Повторение фраз

Good morning.

Good afternoon.

Good evening.

How are you?

I'm fine. I’m not good. I’m great. Thank you.

How old are you?

Повторение цифр

One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten

Повторение цветов

Red, orange, yellow, green, blue, purple, pink.

Новые цвета: black, white, grey



 

04 февраля 2016

Новости с уроков 04.02(четверг)

 

Развитие речи

1. Упражнение на разминку речевого аппарата
2.Знакомство с творчеством К.И.Чуковского
3.Физминутка.
4.Работа над стихотворением «Тараканище.»
 -просмотр мультфильма
-словарь
 -ответы на вопросы

Познаю мир
Тема: «Зима. Зимние забавы ».
Цели занятия:

·        Предметные:

бобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних забавах.
- расширение знаний об окружающем мире, зиме как одном из времен года;
- обобщение жизненных наблюдений об изменениях в природе с приходом зимы;
·         Межпредметные:
-
активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.
- формирование бережного отношения к природе, любви к ней.
-
развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы»).
·         Общеучебные:
- выполнение заданий с использованием материальных объектов и на основе рисунков;
- обучать видеть, наблюдать и объяснять изменения в природе зимой;

 

Расписание занятий Академии "Калейдоскоп"

 Расписание занятий смотрим ЗДЕСЬ .