Новости с уроков 28.01(четверг)

Учимся читать

Вспоминаем различия между гласными и согласными звуками. Знакомство с буквами Н,н.

Называем слова, имеющие в своём составе букву Н. На следующем этапе занятия

развиваем умение слушать и запоминать. Детям даётся целевая установка. Учитель

зачитывает текст, содержащий большое количество слов с буквой Н. Ребята называют

слова с изучаемой буквой, которые запомнили после прослушивания текста. Далее

следует работа со слоговыми таблицами. Вводится понятие "мягкий согласный звук",

"твёрдый согласный звук". Проводится многократное вариативное чтение слогов-слияний

под руководством педагога. Далее осуществляется работа по печатным тетрадям:

штриховка букв, написание печатных букв, работа по заданию с рисунком.Итог занятия.

Учимся писать

1 Рабочая и вспомогательная строка (разлиновка тетради).

2.Письмо прямой наклонной палочки по рабочей строке (большая и маленькая палочка).

3.Соотнесение элементов рисунка (сравнение), срисовывание, рисование по подобию.

Учимся считать

На уроке знакомились с числом и цифрой 5. Учились писать цифру, изучали состав числа 5, работали с примерами, разучивали физминутку. Первый раз писали графический диктант (из геометрических фигур).

На уроке эстонского языка

На уроке эстонского языка изучали тему  Домашние животные ,

 также  проговаривали цвета

SIGA-  свинья ; KÜÜLIK- кролик; LAMMAS- овечка 

 KOER- собака ; HOBUNE- лошадь ; KITS- коза 

 PAPAGOI- попугай ; KANA- курица ; KILPKONN - черепашка ; TIBU- цыплёнок

KOLLANE-  жёлтый;  HALL- серый; MUST- чёрный; PRUUN- коричневый ; 

ROOSA- розовый ;

SEE ON KODULOOM.- Это домашнее животное.

Ребятам выданы распечатки с картинками, по которым можно повторить слова.