Расписание на 21.11 и 23.11

Четверг
1. Английский язык
2. Учимся читать
3. Учимся считать

Суббота:
Группа А: 
1.  Учимся считать   2.  Английский язык   3. Музыка 
Группа В: 
1. Музыка 2. Учимся читать  3.  Учимся считать 
Группа С : 
1.  Учимся читать  2.  Учимся считать 3. Английский язык
Группа Д:
1. Английский язык  2. Музыка 3. Учимся читать 

Учимся считать

На уроке ребятам выдан лист с проверочной работой №3. Обратите внимание на ошибки ребят. Большинство ребят отлично справились. Выданы тетради. Посмотрите: справился ли ваш ребёнок с заданием в предыдущую  неделю. Для домашнего задания прописаны два орнамента. Обратите внимание на то, как ваш ребёнок будет его продолжать. Успехов!

Информатика

В четверг и в субботу был урок информатики.  На уроке ребята учились включать и выключать компьютер,  познакомились с образовательным сайтом Миксике.
В четверг ребята  соревновались в группах в счёте  в пределах 10. В основном все ребята использовали для счёта пальчики. Хочется отметить Ваню Акулова и Лизу Щура. Они были победителями и работали  без пальчиков. Молодцы!
В субботу для ребят задачу упростила: составила упражнение на счёт в пределах 5 (сложение и вычитание).
Дома можно потренироваться ЗДЕСЬ
Логин можно взять любой от     lapsik1      до    lapsik14
пароль 12345
Затем найдёте слово Пранглимине (  красной полосе), нажмите на него. Слева в столбике найдите слово ТРЕНИРОВОЧНАЯ, нажмите на него, затем появится таблица. В ней найдите слово СЛОЖЕНИЕ, около него слово классический. Нажмите на него. Появится зелёное поле с игрой. Под словом ТРЕНИРОВОЧНАЯ площадка будет розовый прямоугольник, Нажмите на него и выберите 1 уровень. Далее ребёнок может 4 минуты порешать примеры . Если ответ случайно ребёнок набрал неправильно, то его можно стереть, нажав на кнопку со стрелочкой.
Упражнеие  Сложение и вычитание в пределах 5 (svetvlad - 18.11.2013)  можно найти в разделе Teadusmiks (на главной странице слева в столбике найдите это слово). Затем свержу в чёрной полосе найдите слово УПРАЖНЕНИЕ.  Нажмите на него. Появится таблица и вней найдёте данное упражнение.
Успехов!

Познаём мир (14.11 и 16.11)

Тема: История новогодней ёлки и ёлочных игрушек Новогодняя ёлка — неотъемлемый атрибут празднования Нового года . Новогодняя ёлка представляет собой хвойное дерево, украшенное гирляндами, стеклянными и пластмассовыми игрушками, свечами и сладостями. Устанавливается на время проведения праздника Новый Год в домах или на улице.
Знакомились посредством презентации как украшали елку в старину наши предки. Как менялся облик новогодних игрушек. Разучили новое стихотворение. Раскрашивали новогоднюю ёлочку .

Расписание на четверг и на субботу

1. Эстонский язык
2. Познаю мир
 3. Информатика
Очерёдность уроков  будет вывешена на доске объявлений

Вести с урока "Познаём.мир"

На последних уроках "Познаём мир" ребята изучали тему "Луговые травы и цветы"
Знакомились с цветами и травами, которые растут на лугу:
Клевер, вьюнок, ромашка, мак, кашка, цикорий, медуница, одуванчик.
Травы: мятлик, лисохвост, лебеда, лопух, крапива, подорожник. Раскрашивали иллюстрации.
Новое стихотворение про ромашку.
Урок 5." Как звери готовятся к зиме"
Знакомились с особенностями жизни диких животных и птиц в зимних условиях. Смотрели презентацию. Раскрашивали ежа и барсука.

Вести с урока "Учимся считать"

На последнем уроке "Учимся считать"отрабатывали понятия ВЫШЕ, НИЖЕ, СПРАВА, СЛЕВА, НА, ПОД. Ребята выполняли маленькую проверочную работу. Лист был взят на проверку. На следующем занятии ребята его получат и можно будет поработать над ошибками. Пока общие выводы:
10% ребят перепутали понятие "справа" и "слева".
10%-нарисовали неточное количество цветочков или яблок на дереве.
1% не нарисовали дерево выше дома.
3 % нарисовали цветы не под кустами.
Предложите дома ребятам нарисовать дерево, куст, цветок. Обратите внимание на то, как рисуют ствол у них (толщину). Предложите ребятам нарисовать яблоки на дереве. Посмотрите, куда нарисует их ваш ребёнок. На занятии некоторые ребята  рисовали на стволах деревьев, некоторые - за кроной деревьев.
2 задание было в тетрадях (они тоже взяты на проверку). Надо было по образцу продолжить орнамент:
1 клеточка вправо, 1 клеточка вниз, одна наискосок вниз  из верхнего правого угла в левый нижний, затем наискосок из левого верхнего в правый нижний, клеточка вверх наискосок из левого нижнего в правый верхний, затем наискосок из левого верхнего  в правый нижний, клеточка вверх наискосок из левого нижнего в правый верхний, 1 клеточка вверх наискосок из правого нижнего в левый верхний, одна - вверх, три -вправо, потом повторяется...
Второй орнамент посмотрите в тетради. Некоторые ребята отсутствовали на предыдущем уроке, где тоже учились продолжать рисовать орнамент. Остались невыполненные строчки. Пожалуйста, дайте выполнить их ребятам.
Некоторые ребята не понимают, что надо работать чётко по клеточкам.Объясните, пожалуйста, им их ошибки.
В конце урока с некоторыми группами успели поработать: 
выполнить логические упражнения. Их можно закрепить дома ЗДЕСЬ (1-3 упражнения)
Успехов!