Вести с урока "Учимся считать, анализировать, фантазировать"

На уроке математики ребята получили остальные листы книги-распечатки "Математика". Уважаемые родители, пожалуйста, сшейте листы в книжке. Обложка - чистый лист. Примените фантазию. Оформите её. Можно распечатать на принтере фото ребёнка и приклеить на обложку. Подпишите тетрадь: имя, фамилию, группу (если группа занимается в четверг, то напишите слово ЧЕТВЕРГ). заранее благодарна.
На занятии работали в книге-тетради  на стр.9. Если ребёнок не успел какую-то строчку сделать на уроке, то пусть допишет дома. Если  у него не получилось, то сотрите это и пусть он сделает заново. 
Домашнее задание:  прописать цифры на стр.10.  Орнамент не трогать! У групп четверга и группы А цифры прописаны ещё и в тетради. 
Сегодня математики не было в группе В. Можно самим выполнить страницу 9. Последнее задание было "Чего не хватает?". Пустой квадратик надо заштриховать так, какой штриховки нет в данной строчке.
На уроке выполняли очень хорошие логические упражнения  и упражнения на внимательность, на знание в правом углу, в левом углу, вверху, внизу.
Закрепить можно здесь
Успехов!

Вести с урока "Познаю мир"

Повторение темы « Птицы», знакомство с разнообразием  насекомых.
Учили новое стихотворение  «Пчела».

Вести с урока английского языка

Повторяли 2 темы Цветa (Colours) , 
Red - красный
Orange - оранжевый
Yellow - жёлтый
Green - зелёный
Blue - синий
Purple - фиолетовый
Pink - розовый
Цифры от 1 до 10 (Numbers)
One -1
Two -2
Three -3
Four -4
Five -5
Six -6
Seven -7
Eight -8
Nine -9
Ten -10
Новая тема- Животные (Animals ). 

Вести с урока математики

Урок математики на этой неделе был во всех группах.
На уроке работали с числом  и цифрой О. Учились писать О.
Теперь у ребят к тетради по математике будет ещё книжка (ксерокопированная ) по математике. На этом уроке они получили только один лист,т.к., к сожалению, лист распечатали с ошибкой (другую страницу при печати перевернули неправильно).
Сегодня закрепляли состав числа 2, учились записывать примеры. Дома надо в распечатке на стр.7 отступить от первого столбика 4 клетки в сторону и на пятой написать снова этот же пример (так написать ещё раз весь столбик). Учить наизусть состав числа 2.
Штриховали яблоки. При штриховке соблюдаем правила:
1. не выходим за контуры
2. линии ведём от  начала до конца, не отрывая руку
3 не обводим дважды
4. расстояния между линиями одинаковое
5. не переворачиваем тетрадь, держим её правильно
6. карандаш держим правильно

Вести с урока эстонского языка

Тема: Лесные животные

1. Приветствие - описание погоды.
2. Повторение предыдущего урока - домашние животные.
3. Новые слова: hunt (волк), karu (медведь), siil (еж), rebane (лиса), põder (лось), orav (белка).
4. Работа над произношением.
5. Раскраска контуров животных (karu, siil, rebane).
6. Составление букв этих животный с помощью пальцев (латинский алфавит для немых).
7. Показ этих животных на себе со звуками и движениями.
8. Танец - "Kes aias".

Расписание

Расписание на четверг:

1. Учимся читать

2.Учимся считать

3. Английский язык

Расписание на субботу:

Группа А:

1.Учимся считать –104

2. Английский язык -105

3. Учимся читать -102

Группа В:

1.Учимся читать -102

2.Учимся писать - 103

3. Учимся считать - 104

Группа С:

1.Учимся писать - 103

2.Учимся считать — 104

3. Английский язык -105

Группа Д:

1. Английский язык -105

2. Учимся читать -102

3. Учимся писать - 103

Вести с урока "Познаю мир"

На уроке "Познаю мир"  в группах были сегодня разные темы: "В мире сказочных героев", «Птицы» , "Насекомые".
Знакомились с перелётными, оседлыми птицами, средой их обитания.
Говорили о домашних птицах и птицах в дикой природе. Раскрашивали птиц, учили стихотворение о дятле.Говорили о насекомых.