Новости с уроков 10.10(суббота)

Учимся читать

В начале занятия мы вспоминаем различия между звуком и буквой, согласными и гласными

звуками. Знакомство с новой буквой осуществляется через просмотр презентации с сайта
www.pochemu4ka.ru . Работа с наглядным материалом способствует развитию
фонематического слуха. Далее следует работа в печатных тетрадях "Обучение грамоте"
с.3: штриховка буквы (как элемент развития моторики), поиск буквы в слове (задание
проблемно-поискового характера), выявление характерных отличительных признаков буквы
"И" от других букв, разучивание стихотворения о данной букве. Выполнение задания по
написанию печатных букв.
На уроке эстонского языка

познакомились - задавали вопрос и отвечали

MIS SINU NIMI ON? - как тебя зовут?

MINU NIMI ON ... - меня зовут...

повторили счет 1-10

назвали какая погода осенью

PÄIKE PAISTAB - солнце светит

TAEVAS ON PILVES - небо облачное

TUUL PUHUB - ветер дует

VIHMA SAJAB - дождь идет

PUULEHED LANGEVAD -  листья опадают

LINNUD LENDAVAD ÄRA - птицы улетают

METSAS KASVAVAD SEENED JA MARJAD - в лесу растут грибы и ягоды

 Познаю мир

Закрепление знаний  о птицах.
1.Закрепление  и систематизация  знаний о птицах.
2. Развитие интереса к жизни птиц, зрительного внимания, мышления и памяти, речи детей.
3. Воспитание доброго, заботливого отношения к пернатым друзьям.
4. Учить делить на перелётных и зимующих на основе связи между характером корма и способом его добывания.
5.Учимся играть: «Летает – не летает»,  «Один – много», «Четвёртый лишний».