Учим эстонский язык

Уважаемые родители!
Есть неплохой сайт для изучения эстонского языка для детей.
Посмотрите его, может вам пригодится!
Смотрите здесь

Вести с урока "Познаю мир"

В четверг на занятии была тема "24 февраля – День Независимости Эстонии. Символы государства и национальные символы. Президенты Эстонии". На уроке изготавливали открытки.
В субботу тема урока была "Рыбы"
Знакомились с обитателями рек и морей. Учили стихотворение про щуку, раскрашивали картинки с изображением рыб.

Вести с урока "Учимся считать, анализировать, фантазировать"

В субботу  математики не было в группе В. 
У остальных групп тетради - распечатки собраны на проверку. Поэтому можно тренироваться  писать цифры 0, 1, 2 в тетрадках , которые  у ребят есть с начала учебного года (с наклейками). Лучше писать простым карандашом пока ребёнок учиться писать. Если не получилось, то написанное карандашом можно стереть и написать заново.
Образцы правильного написания цифр я поставила на блог (смотрите сообщение за 10 февраля). 
Пусть ребята выполняют упражнения на сайте, который я  предложила 2 недели назад.
Предлагаю попробовать поработать в Миксике (Пранглимине) вид ПРОПУСКИ (на 1 уровне).
Группе В можно выполнить страницу 12 до орнамента ( мы в остальных группах работали на этой странице).
 Проверьте, пожалуйста,: все страницы до 12 у нас уже заполнены.
Успехов!

Внимание

Уважаемые родители!
Пожалуйста, не забывайте детям положить в портфель  тетради-распечатки.
Спасибо за сотрудничество!

Объявление

Уважаемые родители будущих первоклассников!

Мы ждем Вас 26 февраля  в 18.00 (среда) на родительском собрании, которое пройдет в актовом зале Пяхклимяэской гимназии.

Поздравляем!

Уважаемые родители, дорогие ребята!

Поздравляем вас с Днём Святого Валентина. Пусть в ваших семьях царят ДРУЖБА и ЛЮБОВЬ!

Обращение к родителям

Сегодня на уроке я забыла отдать тетради (не распечатки) ребятам из группы А, которых не было на прошлом уроке: Филяеву Никите, Романовой Ксении, Голован Юлии, Дукач Ивану, Елисееву Алексею, Косоротову Владиславу.
 Если есть возможность забрать тетради, то зайдите за ними, пожалуйста (может старшие дети учатся в нашей школе). Кабинет №341.
Заранее благодарна

Вести с урока"Учимся анализировать, считать..."

Сегодня математика была в группе А, В, С.
Работали в книгах-распечатках на стр.10. Сегодня было надо продолжить два сложных орнамента. Радует то, что уже большинство ребят хорошо справляются с заданием. Но есть ребята, у которых анализ узора и воспроизведение являются большой трудностью. Помогите своим детям, разберите их ошибки в тетрадях.
Домашнее задание -страница 11. Прошу не выполнять заранее те страницы, которые не заданы. А вот есть ребята, которые часто не выполняют задания дома.
Убедительная просьба скрепить книжку посередине, подписать обложку. В следующий раз беру тетради-книжки на проверку.
Большое спасибо родителям Ефимова Егор, Адриана Чернова, Полуэктовой Арины и Филипия Дианы за красивое оформление тетради.
Спасибо всем родителям за сотрудничество.
Во второй части урока выполняли логические упражнения. Спасибо тем родителям, которые следят за нашими занятиями и поддерживают интерес ребёнка. Видно, кто выполняет пожелания с урока. Сегодня выполняли логические упражнения, упражнения на симметрию фигур. Разным группа попадались разные упражнения,т.к. сайт даёт только 20 бесплатных упражнений в день.
Поработать можно ЗДЕСЬ

Анкеты

Подсчитала количество сданных анкет. Получилось 95. По спискам  посещает занятия 134 дошкольника.  Получется, что 39 человек не сдали анкеты. Пожалуйста, занесите или передайте анкеты в ближайшие дни (можно сдать на вахте, можно занести в кабинет №341). Это необходимо для анализа востребованности классов погружения.
Если ваш ребёнок не пойдёт в нашу школу, укажите это в анкете. Ребёнок будет продолжать заниматься в подготовительном классе.
Большое спасибо всем, кто сдал анкету. Самыми добросовестными оказалась родители группы четверга и группы А (суббота). Спасибо!

Благодарность!

Большое спасибо родителям детей, которые занимаются в четверг, за своевременную сдачу анкет.
Особое спасибо маме Эрика Фёдорова. Несмотря на то, что Эрик в этот день болел, мама принесла в школу анкету.

Учимся правильно писать цифры

Презентацию смотрим ЗДЕСЬ

Вести с урока "Мы учимся писать"

Прошло 10-11 уроков по письму. Настало время подвести некоторые итоги. На каждом занятии работа начинается с выполнения упражнений по развитию кисти руки. Ребятам очень нравится такая «зарядка для пальчиков». На каждом уроке повторяются правила посадки при письме, мы проверяем положение тетради, учимся правильно держать ручку. Ребята учатся ориентироваться по тетрадному листу, ищут рабочую строку, знают поля, обводят по контуру рисунки, составляют по рисункам предложения и целые сказки. Мы узнаём, умеем находить и писать некоторые элементы букв: короткую наклонную палочку, короткую палочку с закруглением внизу, короткую палочку с закруглением вверху, палочку с закруглением внизу и вверху и т.д. Мы анализируем возможные ошибки, предупреждая их. Из элементов букв, как в конструкторе, мы собираем письменные буквы, пишем их, читаем, даже поём. На занятиях проводится много дидактических игр, они очень нравятся подготовишкам. Успехи у нас есть. Те ребята, которые посещают занятия с самого начала, разительно на уроках отличаются от новеньких: они более уверенно чувствуют себя в классе, умеют приготовить рабочее место, придвинуть стул, проверить расстояние до парты, стараются выполнить работу за отведённое время так, чтобы учитель и ребята выделили и отметили именно его работу. Приобретая школьные навыки ребята становятся учениками. Успехов Вам в познании школьных наук. 

Учимся читать

Готовясь к следующему уроку математики, я нашла очень хорошие я упражнения по обучению грамоте. Рекомендую дать их ребятам дома.
Упражнения находятся ЗДЕСЬ

К родительскому собранию

Уважаемые родители!
26 февраля состоится собрание для родителей. Наша школа даёт возможность родителям будущих первоклассников выбрать модель обучения для ребёнка. Администрация просит заполнить анкету, которую я вложила в тетрадь по математике.  Если ваш ребёнок идёт вдруг не в нашу школу, то вы всё равно должны заполнить анкету и написать, что ребёнок будет учиться в такой-то школе. Анкета необходима для планирования количества классов по разным моделям обучения. Не забудьте, пожалуйста, её сдать её на следующей неделе. Заранее благодарны!

Вести с урока "Учимся считать, анализировать, фантазировать"

На уроке математики ребята получили остальные листы книги-распечатки "Математика". Уважаемые родители, пожалуйста, сшейте листы в книжке. Обложка - чистый лист. Примените фантазию. Оформите её. Можно распечатать на принтере фото ребёнка и приклеить на обложку. Подпишите тетрадь: имя, фамилию, группу (если группа занимается в четверг, то напишите слово ЧЕТВЕРГ). заранее благодарна.
На занятии работали в книге-тетради  на стр.9. Если ребёнок не успел какую-то строчку сделать на уроке, то пусть допишет дома. Если  у него не получилось, то сотрите это и пусть он сделает заново. 
Домашнее задание:  прописать цифры на стр.10.  Орнамент не трогать! У групп четверга и группы А цифры прописаны ещё и в тетради. 
Сегодня математики не было в группе В. Можно самим выполнить страницу 9. Последнее задание было "Чего не хватает?". Пустой квадратик надо заштриховать так, какой штриховки нет в данной строчке.
На уроке выполняли очень хорошие логические упражнения  и упражнения на внимательность, на знание в правом углу, в левом углу, вверху, внизу.
Закрепить можно здесь
Успехов!

Вести с урока "Познаю мир"

Повторение темы « Птицы», знакомство с разнообразием  насекомых.
Учили новое стихотворение  «Пчела».

Вести с урока английского языка

Повторяли 2 темы Цветa (Colours) , 
Red - красный
Orange - оранжевый
Yellow - жёлтый
Green - зелёный
Blue - синий
Purple - фиолетовый
Pink - розовый
Цифры от 1 до 10 (Numbers)
One -1
Two -2
Three -3
Four -4
Five -5
Six -6
Seven -7
Eight -8
Nine -9
Ten -10
Новая тема- Животные (Animals ). 

Вести с урока математики

Урок математики на этой неделе был во всех группах.
На уроке работали с числом  и цифрой О. Учились писать О.
Теперь у ребят к тетради по математике будет ещё книжка (ксерокопированная ) по математике. На этом уроке они получили только один лист,т.к., к сожалению, лист распечатали с ошибкой (другую страницу при печати перевернули неправильно).
Сегодня закрепляли состав числа 2, учились записывать примеры. Дома надо в распечатке на стр.7 отступить от первого столбика 4 клетки в сторону и на пятой написать снова этот же пример (так написать ещё раз весь столбик). Учить наизусть состав числа 2.
Штриховали яблоки. При штриховке соблюдаем правила:
1. не выходим за контуры
2. линии ведём от  начала до конца, не отрывая руку
3 не обводим дважды
4. расстояния между линиями одинаковое
5. не переворачиваем тетрадь, держим её правильно
6. карандаш держим правильно